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1.
丰富有机化学教学形式的探索
陈双玲
朱莹
叶玲
罗大力
《中国科技信息》
2009,(6)
从有机化学课程的课堂教学内容、教学方法和考核方式等方面进行尝试,试图解决教学工作中教学内容多、学时少的矛盾.实践证明,在教学内容和形式上改革的摸索和实践,有助于增加学生对有机化学等类型基础理学学科的学习兴趣、改变了理科课程枯燥、单调乏味的传统印象.
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