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基于GIS的中国气候分区及综合评价 总被引：14，自引：1，他引：14
气候是生态环境的一个重要因子,也是生态环境评价中的重要指标。本文应用地理信息系统技术,基于全国1973年~2002年734个气象站点的基本气象数据,计算了各气象站的多年平均气温、≥10℃积温、干燥度、年降水量和年降水变率等气候指标;对每个气候指标,利用聚类分析,将全国分成4~7个区域,进而在每个分区里利用"回归分析 残差修正"的方法进行插值,生成各气候指标的1km×1km栅格数据,最后利用层次分析法(AHP)建立全国的气候综合评价模型,对我国气候进行了综合评价,实现了参考土壤、植被等其他空间数据、进行气候要素区域空间变异的定量化表达及综合分析与评价。 相似文献
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科技入户“热点”“难点”“指点”求索一、热点我国广大农村的农民已从“养牛为耕田，养猪为过年，养鸡换点油盐钱”的自然经济羁绊下解脱出来，想富、会富已成为村民的热点。热点表现在：①更新观念———敢富。“要想富先修路”，“要想富科技来指路”。现在农村此类标... 相似文献
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乡镇成教专干扫盲心理透视钟共朝，肖文发，陈克君，何礼端扫盲与“普九”是我国当今教育的重中之重，刻不容缓。农村乡（镇）成人教育专干（以下简称成教专于）是一乡一镇扫盲的组织者和实施者，他们的举手投足对农村扫盲的成功与否起着至关重要的作用，然而，从大量调查... 相似文献
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邵阳市炭黑厂最近出新招,采用灯迷进行岗位培训,把文娱中的激励机制引入岗位培训中。这是厂领导和职教科的同志经过长期思索后,决心从娱乐中调动职工学习的积极性。为了取得经验,厂里先在炉法车间进行试点,将该车间的电工、焊工、钳工、冷作工、操作工等理论知识和实际操作中可能遇到的疑难问题,编成550道考题,写成条幅悬挂教室四周,组织职工进行抢答,使职工从娱乐中学到岗位知识,它的好处是教育集乐、理、智、能于一体,具体表现在: 入乐——传统的、灌注式的教学方法使已走上工作岗位的成人厌倦参加培训,即使人来了,也心不在焉,老师在台上讲,学员在台下拉家常。老帅费了脑、劳了神,听者费了时、误了工,考试时强记复习提纲, 相似文献
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