基于GIS的中国气候分区及综合评价   总被引：14，自引：1，他引：14  

郭志华  刘祥梅  肖文发  王建力  孟畅 《资源科学》2007,29(6):2-9

气候是生态环境的一个重要因子,也是生态环境评价中的重要指标。本文应用地理信息系统技术,基于全国1973年~2002年734个气象站点的基本气象数据,计算了各气象站的多年平均气温、≥10℃积温、干燥度、年降水量和年降水变率等气候指标;对每个气候指标,利用聚类分析,将全国分成4~7个区域,进而在每个分区里利用"回归分析 残差修正"的方法进行插值,生成各气候指标的1km×1km栅格数据,最后利用层次分析法(AHP)建立全国的气候综合评价模型,对我国气候进行了综合评价,实现了参考土壤、植被等其他空间数据、进行气候要素区域空间变异的定量化表达及综合分析与评价。  相似文献   

高等师范院校《人体组织学与解剖学》教学改革与探索     

郭志华 《安徽科技学院学报》2008,22(1):70-72

根据《人体组织与解剖学》课程特点及现状,分析了《人体组织与解剖学》课程在高师院校教学的局限性以及其在生物教育中的重要性,针对人解课的不足进行了教学改革的探索。  相似文献   

陀螺测井在河68复杂断块高含水期调整中的应用     

马功联  刘志萍  郭志华  全宏  杨再新 《内江科技》2003,24(5):40-41

在介绍动力调谐陀螺井身轨迹测井原理的基础上,分析论述了在河68复杂断块油藏高含水开发期,井身轨迹测井资料对进一步深化构造、储层、剩余油分布认识,提高调整方案有效性等方面的应用。根据现场12口井的测试结果,指导断块高含水期调整,开发效果得到了明显改善:日产油水平增加80t/d,含水上升率由0.6％下降为0,自然递减由16.7％下降为13.2％,可采储量增加7.8×10~4t,水驱采收率由48％提高到50.3％,为同类油藏的开发提供了一条行之有效的途径。  相似文献   

断块油藏流体流动单元研究及应用     

马功联  林岩峰  柴安庆  全宏  郭志华  杨再新 《内江科技》2003,24(6):46-47

本文定量地将现河地区断块油藏沙一、二段各小层细分至流动单元，并在流动单元约束下进行测井多井解释与评价，最终建立了符合地下客观情况的油藏精细地质模型，并对各流动单元的特征及其对剩余油的控制作用进行了研究。  相似文献   

母亲的账单     

郭志华 《语文教学与研究》2003,(6)

芬兰有个叫彼得的孩子 ,10岁那年 ,有一天 ,他给母亲写了这样一份账单 :“母亲欠她独生子彼得如下款项 :为取回生活用品 ,2 0芬尼 ;为把信送往邮局 ,10芬尼 ;为在花园里帮大人干活 ,2 0芬尼 ;为他一直是个好孩子 ,10芬尼。共计 6 0芬尼。”彼得母亲在餐桌上看到这份账单 ,无声无语地在账单旁放了 6 0芬尼。但正当彼得为自己的小聪明欣喜不已的时候 ,他又发现了母亲留下的一张账单 ,上面写道 :“彼得欠他母亲如下款项 :为他在家里过的 10年幸福生活 ,0芬尼 ;为他 10年的吃喝 ,0芬尼 ;为他生病时的护理 ,0芬尼 ;为他一直有一个慈爱的母亲 ,0芬…  相似文献   

浅析语文教学中的“自能读书”     

郭志华 《中小学电教》2011,(6):58-58

新课标理念的推行,更加注重学生的主体性,因此在语文阅读教学中,应充分培养学生的＂自读能力＂。本文着手于＂书＂＂读＂＂自＂＂能＂＂主体＂五个方面,就如何才能更好地培养学生的自读能力做了具体的分析。  相似文献   

甘氨酸-N-甲基转移酶对神经干细胞分化的影响     

李海龙  郭志华  夏丽萍  文铁桥 《科技通报》2005,21(3):262-265,279

本文主要是研究甘氨酸-N-甲基转移酶(Gnmt)抑制后对神经干细胞分化的影响。从14dSD孕鼠的胚胎纹状体分离培养神经干细胞,培养两周后,将神经干细胞接种到24孔板,加入甘氨酸-N-甲基转移酶的产物SAH对该酶进行抑制,观察其抑制后对神经干细胞分化的影响。采用RT-PCR分析Gnmt抑制后mRNA的表达。结果表明：甘氨酸-N-甲基转移酶抑制可以诱导神经干细胞的分化。  相似文献   

小学教育阶段培养新时代好少年的实施路径探析     

郭志华 《师道》2023,(4):34-35

<正>落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是小学教育阶段培养新时代好少年的必然要求。一、道德教育常态化：培养有理想的好少年只有内化于心,外化于行,德育才能出成效。学校要常态化地开展丰富多彩的德育活动,并形成具有本校特色的德育课程。通过“每日三讲、每日三诵、每周一创、每月两赏和每学期的主题仪式”使学生明确新时代好少年的内涵和具体要求,为培养学生良好的思想品德打下坚实的基础。  相似文献   

幼儿园班级管理的实例推行研究     

郭志华 《中国科教创新导刊》2012,(27):215-215

班级是一个小社会,它包含着教学和教学以外多方面的内容.幼儿园的班级是幼儿园的核心单位,是幼儿学习.游戏的主要场所,幼儿日常行为习惯的养成,一日活动的组织,教师与家长的沟通、交流等,都是依托班级为基地进行的.优秀的班级管理,使受教育者聪慧,使受教育者高尚.班主任要成为班级管理的引导者,服务者,合作者.班主任在整个幼儿园工作中具有举足轻重的地位.  相似文献   

家、园合作是幼儿德育教育发展的必然趋势     

郭志华 《中国科教创新导刊》2012,(21):27

幼儿的德育教育关系到幼儿人格成长的将来与社会的和谐,决定着现代化建设的成败。幼儿的思维、个性及道德观念的形成,需要幼儿家长和教师的密切关注和引导。从幼儿园时期开始,重视对孩子品德的教育和培养,这对孩子的高尚道德情操的塑造、良好心理品质的形成、正确的价值观人生观的树立、良好行为习惯的养成都是十分必要的。文章结合幼儿德育现状的调查结果和个人工作实践提出加强幼儿德育工作应采取的主要措施,以求抛砖引玉。  相似文献