基于工程应用人才培养的高校专业课程考核方式改革     

艾立旺  王姣阳  李娜  许孝卓  高彩霞 《科技风》2022,(8):37-39

为了实现高素质创新型工程应用人才的培养目标,从我国高校课程考核理念的更新、考核体系的构建、考核内容的设计、考核主体及监控体系的建立等方面展开了积极的探索与研究.提出了树立"注重过程、突出应用、强调创新、考核能力"的考核理念,构建"全程化、动态化、开放化、多元化"的课程考核体系,设计实现知识、素质和能力全面考核的考核内容...  相似文献