排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
本文在论述大学生信息素养教育的目标和内涵、分析大学生信息素养教育现状的基础上,结合高校图书馆开展大学生信息素养教育的优势,提出了高校图书馆如何加强大学生信息素养教育的有效途径和方法。 相似文献
2.
关于新时期高校图书馆学生读者培训工作的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
读者培训是高校图书馆工作中的一项重要内容,本文针对高校图书馆在学生读者培训中存在的问题进行了研究和探讨,对如何加强和改进读者培训工作提出了自己的见解。 相似文献
3.
读者培训是高校图书馆工作中的一项重要内容,本文针对高校图书馆在学生读者培训中存在的问题进行了研究和探讨,对如何加强和改进读者培训工作提出了自己的见解。 相似文献
4.
【目的】采用H指数和二八法则基于文献的被引频次来划分出期刊文献的核心区,为科研工作者提供一种把握研究热点的新方法。【方法】 以WoS中收录的84种的图书情报学期刊15592篇文献为研究样本,并采用H指数和二八法则基于文献的被引频次来划分出期刊文献的核心区。【结果】采用二八法则划分文献核心区,其核心区文献量占总文献量为6.12%~48.61%,均值为33.81%;而采用H指数划分文献核心区,其核心区文献量占总文献量为0.56%~26.09%,均值为7.80%。对学科采用二八法则划分文献核心区,其核心区文献量占总文献量80%的文献量为38.05%;采用H指数划分文献核心区,其核心区文献占总文献量为0.67%。核心区文献篇均被引频次为H指数划分大于二八法则划分。【结论】采用H指数划分期刊文献核心区比二八法则更具集中趋势,故而H指数能更好地划分出期刊文献核心区。 相似文献
5.
1