乒乓球运动员膝关节损伤机制研究——对3种常用步法的膝关节负荷特征分析     

周星栋  肖丹丹  郭文霞  黄习梅  张晓栋 《中国体育科技》2020,(6):62-67

目的:了解不同性别乒乓球运动员完成并步、跳步、跨步3种常用步法时膝关节的负荷特征,并探析乒乓球运动员膝关节的损伤机制。方法:对乒乓球男、女各10名运动员完成3种常用步法动作时的下肢运动学、动力学数据进行采集和处理,并运用方差分析法比较不同性别、不同技术之间的差异。结果:受试者在完成3种步法过程中,膝关节屈角大致范围在20°~60°。当地面反作用力最大时,女运动员比男运动员表现出更小的外展角(P<0.05),跳步比并步和跨步表现出更小的外展角(P<0.05);在三维受力方面,膝关节受到垂直方向上的力最大,水平向后和向左的力次之,未表现出显著的性别差异和技术差异;在三维力矩方面,膝关节受到的伸膝力矩较大,也未表现出显著的性别差异和技术差异。结论:膝关节屈曲状态下,较大的地面反作用力和膝关节外展角易导致乒乓球运动员前交叉韧带损伤,女运动员的损伤风险小于男运动员,跳步的损伤风险小于并步和跨步;水平向后和向左的力易造成乒乓球运动员软骨和半月板损伤;过大的伸膝力矩易导致乒乓球运动员髌腱末端病和髌骨软化。  相似文献   

物理习题课教学探索     

陈全占 《职业技术培训》2000,(3):39-39

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海口市中小学生身体素质评价标准的制定     

李石光  马勇占 《武汉体育学院学报》2001,35(3):103-104,112

为了评价海口市中小学生身体素质,提高他们参加体育锻炼的积极性,以1995年海口市中小学生2400人体质调研数据为样本,使用百分位数法制定了海口市中小学生身体素质评价标准.  相似文献   

《分类讨论》思想方法及其运用（要点及范例）     

赵一占 《数学学习与研究(教研版)》2002,(2):40-41,48

  相似文献   

基于递归概念图的文本检索模型研究     

吴保松  胡熠  陆汝占 《情报学报》2008,27(6)

Sowa在1984年提出了一个抽象模型,即概念图,作为基于语言学、心理学和哲学的知识表示语言.但是其概念图的定义比较简单,对于刻画文本中的语言组块的语义及语言单元之间的组合运算比较困难.为了能从形式上为将来的组块内部和组块之间的组合分析提供支持,深化概念图的表示形式,我们提出了一种适用于自然语言自动化分析的概念图的形式化描述,它可以看成是Sowa 概念图的递归扩展.然后我们将这种新颖的知识表示方式应用到文本检索领域的文本标引中,同时给出了以此为基础的概念图匹配算法.在和布尔检索的比较实验中,概念检索体现出比较明显的优势.  相似文献   

信息时代图书馆文化管理研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

肖时占 《高校图书馆工作》2008,28(6)

文章引入了图书馆文化管理的概念,分析了图书馆文化管理的内涵特征,阐述了信息环境下图书馆实行文化管理的必要性以及图书馆文化管理实施的基本要素。参考文献5。  相似文献   

发型:细节管理从“头”抓     

赵敏占  刘二彦  李鹏雏 《中国德育》2014,(9):24-27

正作为一所纯初中学校,我们培养出了中央电视台新闻主持人康辉、亚洲三级跳远纪录保持者李延熙、中国十大新锐"汽车之家"网站总裁李想、2008年奥运年龄最小火炬手王一鸣(石家庄站)、戏曲"小梅花奖"获得者甘天淼、河北美德少年王佩、闻名全国的"盲人楼"志愿者小分队和"爱心90后"团体……。荣誉的  相似文献   

浅谈多媒体课件在小学数学教学中的有效运用     

王东占 《新课程导学(上)》2014,(32)

随着科技的发展,大家越来越重视多媒体课件在教学中的使用,教师要正确认识多媒体课件的优势和特点,才能使其与教学有机地融为一体,并使课堂教学更为精彩、生动和有效。  相似文献   

加强企业文化建设彰显国有企业实力     

刘国占 《环球赛鸽科技》2015,(1)

现代企业为了增强自身的竞争力,在技术进步方面展开了硝烟弥漫或暗含杀气的拼争,科技领先就能使企业领先的思想已深深渗入广大管理者的骨髓中.同时以精益化、标准化、程序化管理等为抓手,不断创新管理思维、理念,将制度贯彻、完善寓于工作的不断进步之中,增强了自身的竞争力.但是仅靠技术领先、管理先进往往难以在产品质量、成本、效益的最终对决中胜出,其中决定输赢的往往是难辨真容、若隐若现又无处不在、强大有力的企业文化.  相似文献   

高职院校创业教育的现状与对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

昝久占 《继续教育研究》2011,(1):105-106

创业教育在高职教育中占有十分重要的地位。但是,高职院校创业教育的现状并不乐观,存在着认识不到位,教育水平低,组织创业实践活动困难大等问题。我们要采取积极措施,转变思想观念,提高思想认识,建立完整的创业教育体系,加强师资队伍建设,创业教育要做到既注重形式,又注重内容和效果,才能达到创业教育的目的。  相似文献