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中国学习者在日语接尾词-的使用上,无论是从机能方面,还是从意义方面都很难把握。在实际的使用中,经常出现误用,特别是受母语的影响经常容易出现的一些使用错误。本文举出了接尾词-的的一些常见误用及其产生的原因,准确地了解其表现和产生原因,对我们掌握和运用日语接尾词-的具有指导意义。 相似文献
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广播节目“伴随性”的概念最早出自于类型化电台（Format Radio）．又称为格式化电台、专业台、专业频率等。伴随性音乐节目是建立在分众的基础上的。那么对编辑的专业要求也就很明确了。作为此类节目的编辑．不仅要熟悉音乐知识,具备一定的音乐修养．还要有一定的文学修养,要了解当前的新闻．掌握相当程度的外语知识,甚至要懂得气象生活知识等等。这类节目的编辑对音乐的热爱和钻研程度要完全超出常人,他只有不断在日常生活和学习中吸收和得到．才能在工作中不停给予。 相似文献
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陆晓鸣 《长春教育学院学报》2010,26(1)
日语教学初级语法的教育中,被动表现是其中的一个难点。被动动词本身就不容易记忆,语法上的使用也不好把握。日语学习者即使掌握了日语被动表现语法结构的知识,在与日本人交流中也不一定很恰当的使用日语被动表现。这一点在被动表现的教育中常常被忽略,本文从日本"内外"文化方面简单谈一下日语被动表现教学中的注意点。 相似文献
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随着社会以及科学技术的不断发展,创新能力对于社会以及科学进步的重要性也越来越受到人们的关注。拥有创新能力,首先要具备创新思维,这也就导致人们对于创新思维方面的要求也在逐步提高。所以,我国从义务教育阶段开始,就注重对学生创新思维的培养。 相似文献
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大学日语学习中,良好的班级意识对学生的学习有着积极的作用,不容忽视。本文从树立日语班级意识的必要性、良好的班级意识对日语学习的影响等方面,阐述了班级意识对大学日语专业教学的重要性。 相似文献
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在经济迅猛发展,各国紧密联系的今天,翻译的作用至关重要,没有翻译就无法推进各国的经济文化联系.翻译的培养是大学日语教学中不可忽视的重要一环,本文笔者通过翻译课实践研究,提出任务实践型教学为主的日语翻译教学型模式,希望可以为日语翻译教学起到一定的积极作用. 相似文献
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日语的和制汉语词汇是日本人利用汉字自创的词汇,在中国也被广泛使用.本文对和制汉语的概念、分类、产生发展以及传入中国原因作出简单的分析,对和制汉语词汇在中国的传播的研究起到一定的而推动作用. 相似文献
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