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1.
在新课程教学中,学生是学习主体,教师需要结合学情随学而动,以学定教,顺学而导,调动学生参与热情,启迪学生智慧,在思维交锋与碰撞生动态生成。那么,在高中英语教学中,教师该如何立基于“学”来优化教学,实现动态有效教学。对此,笔者结合牛津版高中英语教学实践,谈谈优化思考。  相似文献   
2.
高等教育大众化进程的快速推进,使我国高等职业教育面临着前所未有的发展机遇和挑战。随着科技、经济的迅猛发展和就业制度的改革,社会对人才的需求正在发生着深刻的变化,高等职业院校培养人才要主动适应社会主义市场经济的需求,就必须跳出传统的教育框架,以就业为导向,构建高职教育“需求为重、实践为主、能力为本”的课程体系,深入进行职业教育的改革。  相似文献   
3.
陈志红 《湘南学院学报》2006,27(4):67-69,75
湘西独特的自然环境和文化血脉,造就了湘西人独特的个性魅力。沈从文在20世纪30年代社会剧烈变动中,执意寻找失去的“淳朴型范”和“不羁”的性格,在其一系列作品中,通过活生生的湘西人的具体描写,生动地展示出湘西人率真淳朴的人性和生性不羁的性格,具有无穷的魅力。  相似文献   
4.
新课改至今,如何提高课堂教学的效率?这个问题实实在在地摆在每一位初中数学老师的面前.近年来,笔者着力于学习与借鉴东庐中学的"讲学稿"教学模式,大胆创新编写适合本校学生实际的"讲学稿",科学地应用"讲学稿",有效地引导学生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题,全面提高了数学课堂教学效率.  相似文献   
5.
培养学生的学习兴趣,增强求知欲是每位教师为之奋斗的目标之一,也是漫漫教学生涯中光荣而艰巨的任务.  相似文献   
6.
加强大学生心理健康教育面临的问题及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措 ,是促进大学生全面发展的重要途径和手段 ,是高校德育工作的重要组成部分。如何提高大学生的心理素质 ,培养健全人格 ,增强随各种心理压力和处理心理危机的能力 ,以迎接 2 1世纪社会的挑战 ,已成为高校素质教育的重要课题 ,对大学生进行必要的心理教育势在必行。《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》指出高等学校大学生心理健康教育工作是学校德育工作的重要组成部分 ,实现主管校领导负责 ,以学生思想政治教育工作为主体 ,专兼结…  相似文献   
7.
8.
培养学生的学习兴趣,增强求知欲是每位教师为之奋斗的目标之一,也是漫漫教学生涯中光荣而艰巨的任务。  相似文献   
9.
10.
浅谈高校食品专业开放性实验教学体系   总被引:1,自引:0,他引:1  
实验教学是本科教学体系的重要组成部分,是实践教学的核心部分,担负着培养学生实践能力、创新意识、创新精神和创新能力的重任,也是学生掌握实践技能,走向工作岗位必备的知识储备。但长期以来,在传统的教学过程中,实验教学仍停留在以演示性、验证性实验为主的阶段,实验内容比较单一,缺乏学科间的综合和交叉,缺乏创新性,形式安排上不能充分发挥学生的主观能动性,限制了学生的创造性思维,不能适应应用型和创新型人才培养的需要,造成了学生就业难、实践操作技能差及企业不愿接收毕业生等现象。因此,改革传统的实验教学模式,探索以学生为中心...  相似文献   
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