首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   16篇
  免费   0篇
教育   10篇
科学研究   1篇
综合类   3篇
信息传播   2篇
  2020年   1篇
  2019年   1篇
  2014年   1篇
  2013年   2篇
  2012年   3篇
  2011年   3篇
  2010年   2篇
  2008年   3篇
排序方式: 共有16条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
旅游英语是一种专门用途英语(ESP),它具有针对性强、注重实用的特点。在教学中,传统的授课方式无法让学生真正掌握实用英语,结对学习作为一种常用的课堂组织形式,能够降低学生课堂焦虑,有效地提高课堂参与性,能够较好完成口语训练中的情景对话任务,使学生达到使用英语沟通的目的。本文主要探讨了结对学习在旅游英语教学中的应用并对其优缺点作以分析。  相似文献   
2.
乔丹琪  马影 《考试周刊》2010,(42):218-219
学校的档案管理工作是学校的重点工作之一,只有与时俱进,才能适应新形势的需要,开创档案管理工作的新局面。科学规范的档案管理不但可以不断地提升管理水平,做好档案的开发和利用工作.而且可以实现档案管理工作的自身价值,更可以为学校的进步作出应有的贡献,推动档案事业持续快速发展。  相似文献   
3.
4.
提出了符号序列的一种新的LZ复杂度,并将其应用到DNA序列的刻画与比较研究,对10个物种的-球蛋白全基因的相似性分析证实了这种方法的有用性。  相似文献   
5.
乔丹琪  马影 《考试周刊》2010,(43):216-217
中职学校学生档案管理工作是学校档案工作的一个重要分支。学生档案是学校对学生基本信息的了解的基本依据,是学生毕业后用人单位选拔使用、培养人才的重要依据.是做好学生管理工作的重要手段。但是.目前中职学校的学生档案管理还存在一些问题,所以,应完善学生档案管理的相关制度.加快学生档案计算机网络化管理的建设.充分挖掘档案的利用价值.为毕业生就业服务。  相似文献   
6.
基于20种天然氨基酸的一种5-字母模型,提出了蛋白质序列的一类带参数的二维图形表示方法,并证明了这类图形表示没有简并现象。设定一组参数值,给出了8个物种的β球蛋白序列的图形。  相似文献   
7.
马影  姜君 《教书育人》2011,(5):18-19
中小学班级规模的现状班级规模又称班额,是指在一位特定教师指导下的一个特定班级或一个教学团体的学生人数。教育部在《教育部关于进一步加强中小学校校舍建设与管理工作的通知》(2006年11月14日教发[2006]21号文件)中规定:完全小学和初中每班班额分别不超过45人和50人。  相似文献   
8.
马影  刘兰香 《考试周刊》2011,(78):147-148
语言按声音的有无可分为有声语言和无声语言。所谓有声语言是指能发出声音的口头语言,即最基本的信息传递媒介,而无声语言是有声语言的重要补充,是人类交流的另一种形式。我们所从事的教育教学过程其实就是一个师生问运用语言进行交流,传递信息的过程,特别是体育教师在体育教学中有声和无声语言结合的质量,直接影响教学质量和教学效果。  相似文献   
9.
马影 《教书育人》2012,(36):74-75
一教学反思的界定无论在国内还是国外,从有教学思想起就已有教学反思。但早期的教学反思应该说是一种泛化教学反思,不是真正意义上的教学反思。因此,最早对真正意义上的教学反思进行深入研究的应是杜威,他在《我们如何思维》、《逻辑:探究的理论》等著作中对教学反思进行论述,并且第一次系统地阐述了反思在教学实践中的重要作用。随着培养教师教学反思能力的教育思潮的兴起,教学反思成为国内外教育界关注的热点,因此关于教学反思的界定非常丰富。不同学者对于教学反思界定的角度有所不同,有的学者从教师自身审视角度出发去界定,如王映学认为"教学反思,也称反思性教学,是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正,从而提高其教学能力的活动";许勇认为"教学反思是教师依据社会对自身的要求,以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的教学行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程"。有的学者从教育理论行动研究出发,  相似文献   
10.
“45341”高效能大学课堂教学模式是在“高教强省”理念下生成的一套大学教学创新模式,其具体内涵包括五个方面,即“四维目标”、“五点”、“三讲”、“四有”、“一指导”.基于崭新的学生观和科学的学习观,“45341”教学模式表现出系统性与整体性、先进性与可操作性等诸多特点,为不断提高大学课堂教学质量开辟了一条新的道路.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号