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随着社会的进步,教育的不断发展,越来越多的人们认识到,没有课程资源的广泛支持,再美好的课程改革设想,也很难变成实际的教育成果。我们应该看到,课程资源的开发和利用对于转变课程功能和学习方式具有重要的意义。下面我就本人的教学实践谈谈我是如何开发思品课课程资源的。 相似文献
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运用解释结构模型对影响需求侧管理效率的各项措施进行分析,以期从复杂的因素链中找出各个因素之间的递阶关系为决策者提供参考。 相似文献
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奥运会是国际性的媒介议题,同时也是中国构建传播主体意识、促进国际话语新秩序建立的标志性新闻议题。采用现实建构主义的理论视角和框架分析中的“诠释包裹”研究路径,对比分析《中国日报》对于相隔14年的2008年北京奥运会与2022年北京冬奥会的报道框架。发现两届奥运会在报道框架上相同,但在框架的建构上却存在巨大差异。基于现实建构主义理论分析其原因,发现影响两届奥运会报道框架建构的主要因素为:(1)从全球化融入过程中凸显国际视野到后疫情时代强调本国视角;(2)从媒介霸权主义下的回应澄清到自信意识形态下的主动建构;(3)从首次办奥背景下关注竞技夺金到国家实力持续增强下重视运动参与。并得出结论,对比2008年北京夏季奥运会,在2022年北京冬奥会报道上,中国媒体在奥运传播的主体构建过程中迈出了重要的一步;同时,奥运国际传播始终根植于现实情境下国家之间的利益博弈关系。 相似文献
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新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,创新教育需要渗透到各科教学中,尤其是信息学科,并且只有对本学科不断创新,不断注入活力,它才有发展前途,才有存在的必要。 相似文献
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有一天,是个双休日。几个孩子围着我,七嘴八舌、绘声绘色地讲述着发生在同学申申家里的一件事:一天傍晚申申的爸爸凝视着写有“49”分申申的数学试卷,大动肝火。 相似文献
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目标有了,就不要犹豫,机会来了,就一定要把握。这是张先生经常说的一句话。 相似文献
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