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姜敏 《试题与研究:高中理科综合》2019,(36):0148-0148
初中英语教学中的审美教育是指学生将英语的习得过程与审美活动结合,根据英语学科特点,将美与审美引入英语课堂教学之中,按照学生审美心理活动的规律组织和实施课堂教学,使学生在学习语言的同时发现美、感悟美、创造美,以培养学生的审美鉴赏能力,提升学生英语学科的核心素养。 相似文献
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姜敏 《四川师范学院学报》2011,(6):61-66
贝卡里亚深受启蒙思想家的影响,认为犯罪是对社会契约的违反;同时贝卡里亚为了反对封建社会的思想为罪,提出了"社会危害"理论,从而为判断犯罪找到了客观依据。社会危害理论的提出也进一步引证了贝卡里亚的功利主义思想。 相似文献
6.
一个只有14岁的少年,历经了人生多种磨难.但面对生活,他没有低头,用稚嫩的肩膀独自挑起了家庭生活的重担,给予患病的奶奶生存的希望.
他,用孝心践行着中华民族的传统美德,用行磁诠释了大孝无言、大爱无声的真谛. 相似文献
7.
面对中职生源素质下降的现实,如何提高班级管理的买效性,让学生在班级生活中健康成长,让教师在班级管理中体验职场的幸福,是当前中职学校面临的突出问题.为此,本文提出以生态体验教育理念为引领,从打造班级管理团队、完善班级管理制度、建设班级文化、创新主题班会等方面对常规班级管理模式进行改革,拟开创班级管理的新局面. 相似文献
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姜敏 《中国科教创新导刊》2011,(12):241-241
现代意义上的"约拿情结"属于心理学领域的概念,指的是一种机遇面前自我逃避、退后畏缩的心理状态。这个词最先出现在马斯洛在《人性能达的境界》一书中。在归纳分析约拿情节是,他给出的是"对自身杰出的畏惧"或"躲开自己的最佳天才"这样两种心理倾向。 相似文献
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