提高高校体育教师教学能力需处理好的四组关系     

赵巍  黄俊伟  彭长康 《四川体育科学》2002,(2):75-76

分析影响和制约体育教师教学综合能力与教学个性发展的原因，从教学的“主导性与独特性”，“知识性与科学性”，“计划性与针对性”，“艺术性与创造性”四个方面，阐述培养和发展体育教师综合素质能力的途径。  相似文献   

关于"假球黑哨"成因的文化思考   总被引：7，自引：1，他引：6  

段爱明  张建新  彭长康  莫凤英 《安徽体育科技》2003,24(2):30-32

中国职业足球联赛中存在“假球黑哨”之成因不在于某一个人或某一部门,而原原本本在于我们每一个。对人的研究必须从对人类文化的研究着手,而文化是一民族生活的种种方面,也因此。本文从文化的精神、社会和物质生活三个方面对“假球黑哨”的成因进行了探讨。  相似文献