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数学活动是思维的体操,是培养、发展学生智力的最好学科。但数学的特点之一是抽象、枯燥,而小学数学课外活动以其新颖、生动、形象、有趣的特点,使枯燥的数学问题趣味化,容易引起学生的兴趣,激发学生的学习热情,调动学生的学习积极性。如在教学北师大版一年级下册第一单元“数豆子”后,我便给学生留了一个家庭作业。 相似文献
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一、高质量的课时教案在形式上应完整、规范。1、教案的整体设计要美观大方、书面工整目前教案有活页和簿本两个形式,无论哪种形式,都应眉目清新,字迹清楚,给人一目了然的感觉。 相似文献
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杨晓英 《新课程导学(上)》2011,(4)
积极创设良好课堂气氛,使学生拥有开放的可以开展积极思维的空间和时间;培养学生独立思考、自主学习的能力,使课堂教学更好地适应学生自主发展的要求.一年来,笔者在上述理念的指导下,在地理学科中构建与实施开放型教学模式,取得了初步成效. 相似文献
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小学语文教学过程中,有许多学生害怕写作文,为了使学生消除对写作的恐惧心理,使他们愿意写作、乐于写作,摆脱“作文难”的现状,必须在作文教学过程中激发学生的写作兴趣.但是,长期的探索、研究并没有取得明显的效果.因此,本文围绕作文教学现状采取了让作文与生活相结合、让学生自己作“文”以及优质的评价等措施,以缓解作文难的现状. 相似文献
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新的课程标准在要求全面提高学生的学习水平的同时,强调了学生自主学习在整个学习过程中的重要性。具体而言,自主学习就是要求学生学会学习,在学习中发挥主体能动性,积极主动地去掌握知识。这就要求教师要转变角色,要把课堂教学中教师教学生知识的过程转变成引导学生在探索中、在研究中去发现问题、掌握知识的过程。为此,本文主要探讨了如何培养学生的这种自主学习能力。 相似文献
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随着新课程改革在小学语文课程教学当中的深入推广,当前小学语文教师要想适应新形势发展的客观需要,这就必须提高自身文学素养,才能在语文教学中游刃有余,本文选取这一论题为切入点,相信所做的研究能够为小学语文教师提高文学素养起到一定的借鉴效果。 相似文献
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到位的学习支持服务是保证远程教育服务质量的关键,而非学术性学习支持服务又是学习支持服务的重要组成部分。本文通过问卷调查.分析X远程教育机构在非学术性学习支持服务方面存在的问题.并根据调查结果.给出了适合此机构的非学术性学习支持服务策略的建议.帮助提高远程教育质量. 相似文献