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素质教育的核心是发展学生的主体性,即树立以人为本,以每位学生为主体的观念,尊重学生主体地位,唤醒学生主体意识。开掘学生主体潜能,培养学生主体人格。我校小学部创建两年来,通过丰富多彩的德育实践活动,教学生学会竞争、学会参与、学会关心、学会自理、学会保护环境等现代创新型人才必须具备的基本素质,取得了良好的成效。一、学会竞争 相似文献
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试论信息化背景下我国图书馆发展趋势及应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
在信息化大背景下，我国图书馆正在经历着深刻的转型。面对新变化，应该从技术、人才、观念等方面提出应对的策略。 相似文献
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随着新课程标准的实施，各学校纷纷开展课题研究，探索教育教学的新思路、新方法、新模式。一些学校的研究取得了喜人的成绩。本期我们特刊发广西武鸣县城厢镇第三小学的“电脑拼音识字教学实验”研究的一组文章，以飨读者。 相似文献
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游泳滚翻转身技术分析 总被引：2，自引：0，他引：2
缴桂跃 《首都体育学院学报》2006,18(5):102-103,111
本文结合世界著名选手的转身技术，分析自由泳滚翻转身的特点，以及由此派生出来的仰泳滚翻转身，个人混合泳中仰泳到蛙泳的转身，及一种自由泳中的单臂转身技术。 相似文献
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史俊伟 《教育前沿(综合版)》2007,(1)
现在中学政治思想课主要弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一。目前政治课教学现状与其应有的地位和作用远不相称,教学改革势在必行。下面结合我个人的一些实践经验,谈谈对政治课教改的一些想法。 相似文献