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赛艇运动位移之流体力学理论浅析 总被引：2，自引：1，他引：1
王允民 《武汉体育学院学报》1994,(2)
有关赛艇技术文章对位移与流体理论相结合论述较少。本文应用流体力学之理论，对赛艇水中位移作深一步的探讨。通过理论推导与分析．描述了桨叶在水中划行的实际轨迹。论证了舟艇在水中产生运动全靠外力之作用，船速的快慢又取决于用力及桨划水角度。还提出技术准备动作滑坐反前进方向运动所产生的惯性阻力以及如何克服或将其减少到最低限度。 相似文献
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低负荷训练法在游泳训练中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
前言:从我国目前的训练计划来看,其内容的大部分是由超负荷训练组成。适宜的超负荷训练,能有效提高运动员的能量代谢与肌肉工作能力,但就发展速度素质而言,其作用并不明显。过多的超负荷训练,会使训练变得枯燥乏味,增加运动员受伤的可能性。除此之外,运动员还易出现厌水、厌训、过度疲劳等一系列不良反映。由于超负荷训练的手段与模式过于单一, 相似文献
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王允民 《武汉体育学院学报》1995,(1)
世界赛艇运动水平发展很快，对我国赛艇界在技术上提出了更高的要求。本文试图应用流体力学知识，结合数学物理方法，对赛艇技术进行理论性探讨，提供一种理解赛艇技术的新方法，并结合比赛中出现的几种主要技术问题，指出问题所在，提出了解决的办法。 相似文献
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本文以先进的传感技术和微机为手段,集众家技评之要素,建立一套游泳专选班学生技术考核自动评分系统,克服了传统技评方法之不足,为评定游泳教学效果和技术考核提供一种客观、可靠的方法。 相似文献
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王允民 《试题与研究：高中理科综合》2014,(17)
从事高中数学教学十多年来,我一直根植在教学一线,在汲取传统教学的精华、探索高效课堂的实施过程中,逐步形成了自己的教学风格,现把这些年的教学心得分享给教学同仁,以求共勉.
一、立足现实,因材施教
身在二高我不能回避的一个现实问题是:二高的学子多数基础较差,尤其是数学,面对这种情况,我在教学过程中多以基础知识为主,由浅入深,针对不同学生,进行分层教学,平时深入钻研教材,整合知识点,尽量降低教学难度,多角度找出学生们在解题中关于已知与未知相关联的思考纽带,激活学生们的思考潜能,激发学生的学习兴趣. 相似文献
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对体育院校游泳运动训练专业教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
针对目前武汉体院运动系游泳专项班课程改革进程中所面临的问题进行研究,提出游泳专项教学改革必须紧紧围绕培养人才的目标,在学校体育教育思想的指导下,挖掘专项课程潜力,使得专项班的学生成为一专多能的优秀人才. 相似文献
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从世界游泳强国成功经验探讨我国游泳发展的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
对世界游泳强国发展竞技游泳的成功经验进行客观分析.研究表明,合理开发、利用及配置竞技体育人力、财力、物力、科技、体制等资源,是各国竞技游泳保持持续发展的重要成功经验.针对我国游泳项目的落后状况,从不同的视角与世界游泳强国进行比较分析,找寻出我国游泳项目存在的差距,并在不断借鉴世界游泳强国竞技体育成功经验的基础上,探讨出振兴我国游泳项目的改革措施和发展对策,从而促进我国游泳事业全面可持续化发展. 相似文献
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