高原训练的起源、现状及发展方向     

陈文聪 《山西体育科技》2007,27(3):1-5,8

高原训练作为一种有效的训练手段,在国内外体育运动中已被广泛研究和应用。本文从运动训练学和运动生理学角度对高原训练的起源、发展及现状等情况进行综述。  相似文献   

用奥运精神书写精彩人生     

陈文聪  朱玲敏  奕夏 《家庭教育》2008,(3):4-9

犹记得1924年的巴黎奥运会上,“更快、更高、更强”的奥林匹克格言首次引入。从此,奥运精神更为清晰地传播到世界的每个角落,激励着每个人挑战自我、超越自我。 奥运精神是职极向上、顽强拼搏、团结协作的一种精神。无论是赛场内还是赛场外,只要秉持这样一种精神,人生想不精彩都难。对于成长发育中的孩子来说,奥运精神是他们的助力器;能让他们在成长中,学会坚强和拼搏,学会合作,学会用运动锻炼思维、分享快乐！  相似文献   

暑期锻炼，提升孩子的潜能     

陈文聪 《家庭教育》2007,(7S):90-91

暑假是孩子们运动充电的好时机，家长们可以引导孩子利用假期好好锻炼身体，同时培养孩子积极的性格品质，使孩子开学后能以充沛的精力投入到新的学习中去。[编者按]  相似文献   

类星体喷流中视超光速运动的研究     

陈文聪 《商丘师范学院学报》2009,25(12):33-35

上世纪70年代,在类星体的射电喷流中观测到视超光速运动.本文解释了视超光速现象产生的物理本质,它来源于观测上视觉效应.当喷流与视线方向呈一个合适的夹角,且喷流速度大于0.7c时,可以观测到视超光速现象.我们对著名类星体3C273的蒙特卡洛模拟表明其喷流与视线方向的夹角位于0°-6°这个小范围内.  相似文献   

戴口罩训练对拳击运动员运动能力的影响     

陈文聪 《辽宁体育科技》2010,32(2):24-25

对拳击运动员进行2周的戴口罩训练，测试实验组和对照组训练前后的个体乳酸阈值、平均心率、最大血乳酸值和最大心率，结果显示：经过两周训练后，戴口罩训练组最大血乳酸值呈现显著升高，经分析认为戴口罩训练对于提高拳击运动员无氧能力有一定的促进作用。  相似文献   

我与国国的故事     

陈文聪  童彦 《学前教育》2023,(11):24-27

<正>国国是上个学期刚转到我班的一名5岁男孩,由于自身原因他在我园已先后换过3个班级,因此,当园长跟我说要将他转来我班时,我对他充满了好奇和疑惑,到底是什么原因使他频繁转班呢？初见他时,我只觉得他是一个白净、瘦弱、喜欢独自待在角落里的男孩。我仔细观察他的言行举止,发现他十分抵触教师和其他幼儿对他身体的触碰、不愿意参与集体活动、运动能力差、口语发展迟缓、缺乏基本的生活自理能力……随后,我了解到国国被诊断为“本体感统失调”和“触觉系统失调”,  相似文献   

羽毛球比赛时间结构和能量代谢特征的研究     

陈文聪  周永平 《浙江体育科学》2011,33(2)

目的:通过对羽毛球比赛全程录像拍摄分析,以及比赛中运动员生理生化指标的测试,分析羽毛球比赛的项目特点。方法:研究对象为浙江省羽毛球女一队的6名平均年龄21.9岁的女子羽毛球运动员。检测并记录该6位女运动员在2008年~2009年参与的6次教学比赛的相关指标,包括赛后即刻血乳酸浓度、比赛全程心率以及比赛中运动—间歇时间结构和移动。结果:结果显示羽毛球比赛对能量需求较高。比赛时间超过28min,由6.4s的运动与12.9s的间歇两者交替完成。整场比赛需要最大心率190.5次/min,平均心率173.5次/min。结论:羽毛球运动的根本是快,对非乳酸系统的无氧供能需求高,对乳酸无氧供能需求小。  相似文献   

青少年篮球运动员供能特点的研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈文聪  赖爱萍 《浙江体育科学》2007,29(6):127-130

采用Wingate各项指标、MAOD值以及VO2max等对篮球运动员的供能特征进行研究,以同年龄段普通中学业余田径队员作为对照,结果为:篮球运动员的PK值大于同年龄段普通中学业余田径队员,说明该项目更多动用的是ATP-CP系统;而MP值及MAOD值无显著性差异,说明乳酸能系统的供能在该项目的能量代谢中并不占主要地位;此外,篮球运动员VO2max低于同年龄段业余田径队员,这可能与项目特点以及评价指标本身有关。  相似文献   

运动提升寒假健康指数     

陈文聪 《家庭教育》2009,(1):40-41

寒假加上过年。是孩子嬉戏游乐的好时光。但与此同时。孩子们往往吃得过多、睡得过多,还看大量的电视剧,玩电脑游戏,运动却常常被遗忘。开学时,很多孩子会有寒假后遗症。如体重大幅增加、视力下降、体质变差等。  相似文献   

如何在国际学术期刊发表论文     

陈文聪 《中国研究生》2008,(4):24-25

作为对研究生科研水平的考核指标之一,学术论文是基础学科科研成果体现的一种形式,也是理科博士生科研量化指标的一项硬性规定。那么,如何撰写论文,如何投稿,本人就博士生阶段的一些切身体会谈一些个人经验和教训。  相似文献