把握试题特点 明确备考方向——2006年湖北高考理综卷物理试题分析及2007届高三复习备考建议     

陈继明  瞿孝平  伏森泉 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(10)

2006年高考湖北卷理综物理试题秉承“能力立意”的命题理念,重视对基本概念和规律的考查,重视对主干知识的考查,重视对物理学科能力和理论联系实际能力的考查。试题稳中有变,变中求新。试题整体难度降低,以中等难度试题为主,部分试题源于教材。在2007届高三物理复习备考中应知识成网,方法成套,突出主干,培养能力,加强薄弱环节,提高复习效率。  相似文献   

试论生物教科书中科学素养的评价     

邓可  张小亚 《成都教育学院学报》2006,20(12):33-35

文章介绍了生物教科书与科学素养的关系,通过阐述和介绍以“科学素养”为目标对生物教科书进行评价的意义及国内外的研究成果,提出了我国生物教科书评价中急需解决的具体问题。  相似文献   

提升与完善：责任教育要从情感角度不断深化     

古人伏 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(24)

一松江二中开展的责任教育,给人的总体感觉是：教育实在,成效明显。现在进行责任教育的不只有松江二中,但是松江二中的责任教育却有其自身的特点。特点一：起点高,有深度。学校不是在进行一般的责任教育,而是从人生观的角度对学生进行教育,而且有一些深层次的思考。责任是从道德价值的角度说的,是公共道德中一个核心的问题。松江二中从这个切入口来实施教  相似文献   

星期五和13     

江小亚 《中学生英语》2004,(11):7-7

星期五和13历来被认为是非常不吉利的日子，这是从神话、圣经故事、风谷习惯产生的一些不好的联想而来的。的据经上讲，上帝创造了第一个男人——亚当。然后，帝从亚当身上取下一根肋骨又造了一个女人——夏娃。说，亚当是在星期五被造出来的，他和夏娃吃禁果也在星期五，他俩死的日子也是星期五。  相似文献   

高自考要切实保证质量     

杨永星  陈小亚 《教育与职业》2002,(8):41-41,42

保证自学考试生命力的关键是自学考试的质量。本文就如何提高和保障高等教育自学考试质量做了如下８个方面的探讨。１．科学命题，实现考试管理标准化考试命题和考试组织是保证自学考试教育质量的关键环节。提高命题质量，完善试题库建设，对命题要求、考试内容、考试形式及考试评定等要合理、规范，真正体现国家考试的水平，确保自学考试的质量。在考试组织方面，要建设标准、规范的现代化考试基地和专业化监考队伍。加大对考风考纪管理的力度，以法治考，保证考试的公平、公证。２．规范开考专业设置，重视开考专业建设新专业的开考必须进…  相似文献   

巧用数轴培养学生运算能力     

杨熠  金小亚 《教学与管理》2020,(4):54-56

  相似文献   

多媒体辅助大学英语教学中的问题及对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

甘小亚 《湖北广播电视大学学报》2006,23(5):120-121

多媒体技术和网络技术的飞速发展,给大学英语教学带来了广阔的前景,多媒体辅助大学英语教学作为一种新的教学模式已受到越来越多的英语教师的关注。本文将从当前多媒体辅助大学英语教学中的问题入手,逐步探讨改善多媒体辅助大学英语教学的途径和方法。  相似文献   

尼德蘭革命     

А·Н·齊斯托兹伏諾夫  王榮堂 《历史教学(高校版)》1955,(5)

為频繁的戰爭所疲憊的,為長期欠軍餉而抱怨的腐化堕落的西班牙僱傭軍,在一五七六年春天發生了騷动。随後在尼德兰南部早已成熟的起義便爆發了。一五七六年九月四日,布魯塞爾城民警隊的武裝隊伍,在奧兰治親王部下指揮下,在人民的支持與同情下,逮捕了在西班牙總督列克遜死後統治國家的國家委员會的委員們,西班牙的統治結束了。人民到處拿起了武器,把西班牙的幫兇從統治机構中逐出,建立了新的民主的秩序。但這是自發的,不是有組織的,因此,在全級會議、省議會及市政委員會中,只是更動了人员,而統治权仍保持在貴族、保守的資产階級及城市市民之手。一五七六年十月,在根特城召集了全级會議。他們所制出的‘根特協定’的内容,完全不適合當時政治上的要求。宣稱忠实於腓力第二及天主教,保持国家的統一,恢复自由與特权,並廢除阿尔發的法律。關於沒收教會的  相似文献   

对大学生体育课与健康课的思索     

马志虎  伏小亚 《科教文汇》2006,(12)

本文通过对大学生体育课与健康课的分析与研究,提出了适应当前大学生健康要求的课程设想,希望和全体体育工作者共同探讨我国高校体育健康课在新世纪的发展趋势。  相似文献   

基于网络培训的中小学教师培训现状与思考     

伏雪涛 《教学与管理》2011,(24)

网络培训作为一种重要的数字化学习培训模式,它使培训信息的传播方式发生了很大改变,给广大中小学教师提供了大量便捷的学习机会,解决了他们的工学矛盾。基于网络的教师培训可在最短时间内通过网络教育提高教师素养,进而提高其教育教学水平及教学质量。  相似文献