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20世纪90年代学术界《离骚》意象美的探索,主要表现在对“花草”、“男女”、“媒鸟”、半神性心灵归依型人物、神话等意象系列的研究上。对过去十年《离骚》意象美的研究情况加以梳理和评述,并探析《离骚》意象的生成机制。  相似文献   
2.
重点中学联盟学校是建设中学卓越教师人才培养创新实践教育基地的重要支柱。为创新教师人才培养模式,总结提炼重庆市基础教育及相关特色校的学科教学经验,重庆师范大学与重庆市重点中学联盟学校,致力将共建的中学卓越教师人才培养创新实践教育基地,打造成为一个全方位、多功能、职前和职后相结合的师资培训平台。  相似文献   
3.
中学语文卓越教师是指能够创新而卓著地开展中学语文教学的优秀教师,在深层背景上应该具备研究型教师、学者与专家型教师、语文特质鲜明突出的魅力型教师这三种基本素养。中学语文卓越教师的培养,需要进行有意识、有计划地设计,这包括对培养规格、培养模式、课程体系等进行设计。  相似文献   
4.
长期以来,我国语文界客观存在着一个令人忧思的悖论——即语文学科本应该是最有魅力、最有情趣、最能开发学生才智和潜力的一门课程,但在教学实践中它却成为学生最不愿意学的学科之一。怀着对此问题深深的痛感,福建师范大学潘新和教授上溯先秦、下探当代,对我国数千年来的语文教育传统进行梳理和分析。他发现根源在于诞生于“五四”新文化运动的现代语文教育,在其百年发展史上,没能从学理的高度完成对传统语文的反思与突破,所建构的是“外部语文学”理论框架,  相似文献   
5.
学术界对《逍遥游》的“大鹏”形象有三种不同的寓意阐释,其分歧根源就在于人们对“培”字的理解有出入。分别从文字、哲学等两个层面来深入分析“培”字,挖掘“大鹏”形象的意蕴,窥探作者的创作文化心理。  相似文献   
6.
作为诗人,屈原经历了一场艰难的精神嬗变,终于"凤凰涅木般"成就了他伟大爱国者的品格.<离骚>求女情节以"怀母"原型的抒情模式真实反映了这一历程.  相似文献   
7.
鲁迅的日札写作教育观是他的写作教育思想的重要组成部分,其基本内容是:一、指出了日札的私人写作性;二、认为从名家日札里收集"不应该那么写"的教例是学习写作的有利途径;三、明确了日记体散文的非文学的文体特征。  相似文献   
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