毕业设计（论文）管理系统设计与实现——以山东建筑大学为例     

佀同光  刘加云  王智  相福生  张鹏 《人天科学研究》2013,(12):106-108

为了解决高校毕业设计（论文）管理系统的功能不足和扩展性低等问题,采用基于角色的访问控制模型实现了资源管理和多角色一次性登录;使用泛化和组合技术,降低了＂用户＂对象与不同类型＂参与者＂对象之间的耦合;提供了毕业设计题目在不同专业中共享及督导员业务的解决方案;系统具有良好的可扩展性,为毕业设计管理系统的开发提供了有益的参考。测试表明,系统界面友好,功能完全满足预期要求,各用户的工作效率均得到了不同程度的提高。  相似文献   

复习课如何有效开展小组合作学习     

刘加云 《基础教育参考》2014,(8):46-47

正复习课是依托课程标准,借助教学材料,对已完成的新授教学内容进行复习,以巩固基础并提升能力为目的的课堂教学形式。它承载着回顾与整理、沟通与生长的独特功能,在整个教学中占有重要的地位。因此,就初中历史课而言,复习课教学的主要任务就是把平时所学的零星知识从新的角度、按新的要求进行梳理,通过归纳、总结,让学生在完善认知结构的过程中,温故知新,提升学生的历史素养和人文素养。现针对历史学科特点以及教学内容的实际  相似文献   

毕业设计(论文)管理系统设计与实现——以山东建筑大学为例     

佀同光  刘加云  王智  相福生  张鹏 《教育技术导刊》2013,12(12):106-108

为了解决高校毕业设计(论文)管理系统的功能不足和扩展性低等问题,采用基于角色的访问控制模型实现了资源管理和多角色一次性登录;使用泛化和组合技术,降低了"用户"对象与不同类型"参与者"对象之间的耦合;提供了毕业设计题目在不同专业中共享及督导员业务的解决方案;系统具有良好的可扩展性,为毕业设计管理系统的开发提供了有益的参考。测试表明,系统界面友好,功能完全满足预期要求,各用户的工作效率均得到了不同程度的提高。  相似文献   

新课程理念下如何搞好数学课堂教学     

刘加云 《雅安职业技术学院学报》2010,(1):59-60

课堂教学的好坏，对减轻学生过重的作业负担和大面提高教学质量起着决定性作用，每个老师应当提高每节课的教学质量。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的的氛围中得到释放，让学生更好的发挥自己的特性。然而长期以来，我们的课堂忽视了学生个性的发展，  相似文献   

初中物理教学的一点体会     

张殿平  刘加云 《雅安职业技术学院学报》2009,(3):64-65

弹指一挥间,我们使用物理课改教材已经五个年头。《课标》下的物理教学对学校的硬件、软件设施、老师的思想观念和素质都有很高的要求。地处边远农村,学校条件差,老师的思想观念较为落后,素质有待提高,在教学中困难很多,但是我们信心十足逐步掌握了教材,在不断地学习、领会和反思的过程中使我们的教学不断完善,对探究式学习的内涵有了一定的认识。以下浅谈自己的一点体会。  相似文献