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"实训"之我见 总被引:5,自引:2,他引:5
刘永录 《实验室研究与探索》2005,24(4):85-86,89
该文对高职高专教育实训教学的概念,以及为什么开展实训,如何开展实训进行了阐述。并结合实际,对高职高专教育校内实训基地建设的原则、目标和管理进行了探讨。 相似文献
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经过28个玉米杂交组合10个农艺性状进行遗传相关分析,结果得出,除选择中等株高与穗位高两生育性状外,对穗部性状的选择,以穗长、穗重、行粒数、百数重选择指标。 相似文献
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生物学是一门实验性科学。观察和实验是生物科学的基本研究方法,通过实验使学生在操作中的动眼动手和动脑活动有机地结合起来,使学生既掌握一定的基础知识,又得到必要的基本技能的训练,总之,通过实验,培养了学生实际操作能力,同时也提高了学生的观察和思维能力。 相似文献
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刘永录 《河南科技学院学报》2010,38(1)
对高职动物生产类专业实训基地建设管理与运行机制进行了探讨,构建的"多元化投入,标准化管理,职业化育人,社会化服务"运行机制,对高职院校实训基地建设具有普遍指导意义. 相似文献
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本文提出了一种全新的基于物理学术竞赛(CUPT)平台的拓展训练模式。物理学术竞赛是一种赛前命题、研究辩论式竞赛,其题目研究深度弹性较大,比较适合作为研究能力培养的入门训练内容。本文提出的拓展训练模式在竞赛基础上实施,分为竞赛培训、后续研究引导和论文写作辅导三个阶段,引入先进的组会式研究引导方式和迭代式论文辅导方式,取得了相当成效。前期经验表明,拓展训练是联系学科竞赛与后续科学研究的良好桥梁。 相似文献
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刘永录 《高等教育研究学报》2011,34(Z1):40-42
通过分析理论物理课程(主要是四大力学)的特点,探讨了理论物理教学中的一些思路和方法。本科阶段理论物理教学的目的主要是,在帮助学生掌握课程基本内容的基础上,重点是使其把握课程的基本思想和基本技能,着重培养学生的自学能力,从而为下一阶段的学习打下较为坚实的基础。因此在理论物理教学中,要注重培养学生的抽象思维能力和逻辑推导能力。该论文强调在对物理本质进行把握和理解的过程中使用抽象思维的形式,并通过训练能够熟练的提取所关心物理力学体系的动力学信息。 相似文献
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