高校推进素质教育要求教师加强审美修养   总被引：4，自引：0，他引：4  

吴加才 《江苏高教》2001,(1):99-101

审美修养是高校教师素质结构之一，对其道德品质、学识水平和风度气质具有影响、促进作用；贯彻党的教育教育方针，培养德智体美等方面全面发展的人才，无论是确立“大美育”的思想，在学科教育过程中实施美育，还是把教学看作一门特殊的艺术，努力提高教学水平，都要求高校教师加强审美修养；要通过提高思想认识，建立管理制度和考核机制，重视人文知识、美学理论和艺术知识的学习，有意识地参加审美实践，提高高校的文化品位和格调等措施，从主客观两方面加强教师的审美修养。  相似文献   

“忠诚精神”筑起飞行安全的长城     

吴加才 《中国职工教育》1998,(10)

在国内民航界,西南航空重庆公司只算得上二级公司,但他们却拥有一项令国内外航空界惊叹不已的业绩:从1975年至今年7月26日,这家公司的空、地人员创造了连续安全飞行23周年的辉煌纪录! 在这举世瞩目的光芒背后,凝聚了西南航空重庆公司人的多少心血!熟悉航空安全的人也一定知  相似文献   

高校德育与美育的统一与融合     

李军  吴加才 《玉溪师范学院学报》2007,23(5):51-53

高校德育与美育虽然是有着各自的自身特点和重要区别的不同教育方式和形式,但在培养"全面发展"的"社会主义建设者和接班人"的大目标下还是高度统一的,其是一种相辅相存、辩证统一、缺一不可的关系。  相似文献   

盐城职业大学、盐城市广播电视大学简介     

吴加才 《江苏高教》1990,(2)

盐城职业大学、盐城市广播电视大学位于江苏省盐城市黄海中路.盐城市电大创办于1979年2月.1985年6月,盐城职大成立,两校实行联合办学.十年来,从无到有,由小到大,发展迅速,已成为盐阜大地上培养专业几才的重要基地.两校联合,一套班子,两块牌子,设有  相似文献   

新时期李贺诗歌研究述评     

吴加才  柳应明  丁一 《江苏广播电视大学学报》2003,14(2):35-40

李贺诗歌研究是新时期唐代学研究中的一个重点和热点。从创作心态、神鬼诗创作成因、结构艺术、色彩运用、审美研究、诗理特点、长吉体、李贺诗派、诗歌渊源与影响、与词之关系等多个方面对新时期李贺诗歌的研究成果作了具体的分析、评述。  相似文献   

简论白居易的诗歌理论     

吴加才 《扬州教育学院学报》2005,23(4):20-23

白居易从自己的政治观念出发,提出了诗歌“为时”、“为事”而作的创作原则,强调诗歌政治教化的社会作用,注重诗歌思想情感内容与表现形式的统一,要求按照“六义”的标准来评价诗歌。白居易诗论是对儒家诗论的总结、继承和发展。  相似文献   

世俗狂欢下的晚明艺术     

吴加才  蒋继华 《绥化学院学报》2007,27(6):58-60

晚明时期,社会酝酿着重大变化。戏曲、书画、木雕等艺术领域关注人的命运,冲破礼教的束缚,追求率真的性情,呈现出离经叛道的多元格局,具有鲜明的世俗意识。主要表现为艺术成为市民必不可少的心理与情感补偿,具有浓郁的市民意识;借助戏剧活动向神灵祈福送愿,表达对美好生活的希冀;对情欲行为采取宽容态度,公开追求情欲的趣味和享乐主义。艺术的世俗化图式和理想美景绚烂多姿。  相似文献   

素质教育与教师审美修养     

吴加才 《盐城电大学报》2001,(2):24-28

高等学校推进素质教育，培养具有创新精神和创新能力的德智体美等全面发展的高素质人才，提高教师的素质是关键。与中小学生相比，大学生自我认识、自我评价能力及独立意识都有了很大的增强，在进行素质教育过程中，高校教师的主导作用相对要小些，但他们包括审美修养在内的自身素质的高低，仍对大学生有着直接、广泛而深远的影响。因此，高校素质教育要求教师提高素质修养。本着重就教师加强审美修养问题谈一点认识。  相似文献