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课程改革实施以业，广大教育工作者充分发挥现代教育技术朐优势，加强信息技术与学科课程的整合，不断改变教材的呈现方式，取得了较好的教学效果。但“会者，滥用；不会者，拒用。”成了当今现代教育技术普及中的通病。那么．在科学技术日新月异和课程改革不断深入的今天．我们该如何正确认识、处理和运用好现代电教媒体． 相似文献
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徐光荣 《荆门职业技术学院学报》2003,18(5):1-2
在我国历史发展的新时期,传记文学悄然崛起,走进了亿万人的生活与心灵,并日益呈现出繁荣勃兴的态势。在传记文学越来越受到社会各界,尤其是文学界广泛关注的时候,2002年夏秋之交,由中国传记文学学会和辽宁省传记文学学会主办的“首届中国传记文学学术研讨会”在海滨名城大连召开,来自全国各地的传记文学学者、作家、编辑家齐聚一堂,围绕中国传记文学的源流与发展、传记文学的基本理论与写作方法、传记文学作家作品的具体研究等,进行了热烈的探讨与交流。许多与会者在会前就精心准备了论文稿在研讨会上宣读,真知灼见闪烁出智慧的光彩,涌现出… 相似文献
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徐光荣 《荆门职业技术学院学报》2009,24(6):14-16
呈现给读者的这本传记文学评论集是辽宁省传记文学学会为纪念中国改革开放30年、辽宁省传记文学学会成立十周年,与省社科联、省文艺理论家协会联合举办的辽宁省首届传记文学学术研讨会的论文集,其中有十余篇评论荣获了辽宁省首届萧军杯传记文学评论奖,作者多为省社科院文学研究所、省内高校文学院的研究员、教授与知名文艺评论家, 相似文献
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山,满眼都是山,峰托着峰,岭推着岭,重重叠叠,方园一公里之内不见一户人家。是什么力量促使你这样一个弱女子在这荒僻的山村小学一干就是13年?你说你是大山的女儿,你爱大山,更爱大山里渴求知识的孩子们。13年前,刚刚新婚的第2天,你便驼着从嫁妆箱中取出的书籍课本,沿着盘盘曲曲、铺满 相似文献
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课堂教学是师生双方互动交流的过程,互动交流是师生双方根据教学内容,熔入自己的感知感悟、生活阅历、生活经验、知识视野、情感态度、道德观念、价值取向等所进行的相互促进、相互提高的一种交往活动,预设和生成是课堂教学设计与课堂教学活动的一对孪生姊妹,一堂名副其实、促进学生全面发展的好课,是预设与生成的有机结合。课堂教学是使学生在经历发现问题、分析问题、解决问题的历程中学习知识、形成能力的一个过程。教学如果“把没有问题的学生教成有问题的学生是教育的成功,把有问题的学生教成没有问题的学生是教学的失败”。课堂教学活… 相似文献
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<语文课程标准>指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜追求语文知识的系统和完整……应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律."近年来,我根据小学语文的特点和小学生的心理特征,积极进行了语文课外作业的尝试,促进了课内学习,培养了学生主动探究的精神,提高了课堂教学效率. 相似文献