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徐飞跃 《湖北广播电视大学学报》2012,(4):40-41
高职三校生的英语教学和管理一直是众多高职院校关心的问题,作者采用问卷调查和访谈的形式,分析了三校生的英语教学现状,并结合自己的教学体验,提出了一些适合三校生英语教学的策略,对于了解三校生英语教学现状和开展有效教学管理等方面具有重要的意义。 相似文献
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徐飞跃 《吉林广播电视大学学报》2012,(2):146-147
本文通过分析汽车专业英语的教学现状和我国高职教学改革的发展趋势,找到了开展基于工作过程的高职汽车专业英语课程设计的必要性和可行性。笔者通过调研结合课程特点归纳提取了典型工作任务并进行了课程的学习领域设计。旨在通过课程设计研究为专业课程教学提供参考案例和提高专业英语课程的教学质量。 相似文献
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徐飞跃 《吉林省教育学院学报》2011,(2)
以汉语为母语的语言习惯使得不少人在学习和使用英语时,对英语名词可数性的界定产生了许多疑惑。笔者研究了相关文献,并结合自己的教学心得,分析了造成英语中名词可数性界定模糊的主要成因,对于物质名词和抽象名词的特征提出了自己的见解。这对进一步研究如何界定英语名词可数性有一定的研究价值,对于英语学习者掌握英语名词的用法也有一定的帮助。 相似文献
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近年来,各地高职院校和教师根据本校实际,对高职英语分层教学进行了广泛的探索和实践,并对实践过程中取得的成效进行了总结与推广.与此同时,在实践过程中还发现了许多潜在的问题和困难,需要进一步完善和优化,从而探索更为有效的教学模式. 相似文献
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该文以汽车专业英语课程中的"汽车市场调研"学习情境为例较全面地介绍了基于工作过程的课程教学设计和实施过程,并利用教育统计法对课改实验结果进行了系统分析,得出了开展基于工作过程的课改能有效地提高教学质量,提升学生综合素质,锻炼教师职业技能的结论。 相似文献
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徐飞跃 《长春教育学院学报》2013,(24):182-183
农业外向依存度的提高和涉外农业人才的匮乏,对涉农类高校提出了加强涉外职业英语培训的要求,以职业活动为导向,以项目为载体的项目导向课程模式是目前高职课改的主要方向和途径。本文从提炼涉农专业涉外职业活动任务出发,对涉农专业职业英语的项目化设计进行了探讨。 相似文献
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徐飞跃 《读与写:教育教学刊》2009,6(7):83-84
本文通过对职业技术院校学生的现状和教学现状的分析,在引证相应的职业院校教学改革指导思想和教学理论的基础上,提出了公共英语生活化、专业化、情趣化教学模式的课题研究报告,并对课题的界定及具体实施等作了规划,旨在通过课题的研究促进职业院校公共英语教学的改革. 相似文献
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在我国从人力资源大国转向人力资源强国的过程中,高职院校承担着培养面向生产、建设、管理和服务第一线需要的高技能人才的重任,为此必须加强学生的职业道德教育,这是一项具有重要意义的教育内容。当前我国高职院校学生职业道德教育存在着诸多问题,效果和质量还很不理想。本文从校园文化建设的角度探讨高职院校学生职业道德养成是一种新的尝试。 相似文献
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