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戴敏 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(9):80-82
阐述了隐喻和转喻的认知理据,指出隐喻和转喻认知模式是新的语言意义产生的根源.运用隐喻和转喻认知模式对一词多义现象进行了解释,描述了多义的意义建构与认知阐释.从认知的视角去分析、理解和解释一词多义现象,认为隐喻思维是一词多义现象出现的认知基础,而转喻机制对词类转换现象有很强的认知解释力. 相似文献
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当前我国大学的学风问题已经成为社会各界人士.包括学生在内的多数人批评的对象。而学风建设也已经受到学校有关方面的重视.甚至有些学校明确将学风建设列为学校发展的方向,由此不难看出,学风,尤其是大学的学风问题值得我们深思,也应该是我们所讨论的重点。本文从大学学风现状以及其他各方面分析了学风问题的成因及解决方法。 相似文献
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深刻认识、解放思想,是我们党的思想路线的内在要求,是发展中国特色社会主义的一大法宝。联系医院实际,必须充分认识要把十七大精神学习领会好、贯彻落实好,必须进一步解放思想,创新理念,保持锐气,激发斗志,转变不适应、不符合科学发展观的思想观念,解决影响和制约医院发展的突出问题,把思想大解放贯穿于医院实际工作中,着力构建和谐医院。 相似文献
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以油桐、乌桕、刨花楠三类树种的木屑为主要原料进行银耳栽培试验,并以棉籽壳为对照组,对银耳的产量、朵型、质量、营养成分、农残成分等情况进行对比分析.结果表明3种树种培养基出产的银耳产量和后期生长情况均不如棉籽壳,且不同培养基栽培的银耳其营养成分也不一样.其中粗纤维、灰分、粗蛋白均比对照组有所提高,而总糖下降了,农残分析发现树种培养基出产的银耳的镉含量明显高于对照组.银耳栽培还是以棉籽壳代料栽培为好. 相似文献
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在构建语言环境的过程中,信息技术是不可缺少的手段,教师在教学的过程中可以依托信息技术构建英语语言环境。本文根据现有的研究资料阐述了信息技术在大学英语语言环境构建中的作用,且认为是其构建不可缺少的一个因素,并针对具体的运用提出应用多媒体进行课程导入,使用投影仪、网络素材来构建特殊的语言情境等建议,希望能够对信息技术在大学英语语言环境构建中的应用提供一些帮助和启示。 相似文献
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