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高校是我国主流意识形态教育的重要阵地,随着经济全球化的到来,我国经济结构发生了重大变化,加上目前改革转型期的复杂形势及新媒体技术的飞速发展,使得当代大学生目前受到多种非主流意识形态的冲击。通过研究大学生的非主流意识形态的表现及其根源,积极采取有效的方针对策,深入落实社会主义核心价值观教育,培育合格的社会主义接班人。 相似文献
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中国矿业大学(北京)在多年实验教学实践的基础上,总结出的"模块式实验教学"是解决这一问题行之有效的方法.具体的做法是:根据实验教学内容的内在联系,将其分成若干个相互独立的模块.首先集中统一讲授与该模块相关的理论知识,再将学生分成几个小组,实验时不同组的学生做不同的实验,然后轮换.细化分组分别进行实验操作.该种实验教学模式有效解决了实验硬件设施不足、实验教学不系统、设备利用率较低等问题,并能与后续的实习环节很好衔接. 相似文献
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个人评价问卷（PEI）在大学生管理工作中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
通过发放个人评价问卷整体了解本年级学生的个人评价状况,为本年级相关工作开展起到指导作用;通过问卷统计结果发现同学中的异常情况,有针对性的开展心理辅导工作,进行个性化指导;同时也为相关心理研究提供参考。 相似文献
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