高职《多媒体技术及应用》课程中项目教学法的应用     

杨立力  王影 《南京广播电视大学学报》2011,(1):44-45,52

文章探讨了项目教学法在高职《多媒体技术及应用》课程中的实践。并结合具体教学介绍了设计实施过程。  相似文献   

基于.NET的教务管理系统设计与开发     

杨立力  李秀英 《人天科学研究》2011,(3):128-130

为实现学校教务管理的系统化、规范化、自动化,笔者采用VB.net结合SQL Server数据库进行系统设计,从系统的功能模块分析到具体功能的代码实现都进行了详实的论述。基于本技术设计的项目开发过程简洁、结构清晰。  相似文献   

论虚拟现实技术与远程教育的结合   总被引：3，自引：0，他引：3  

杨立力 《现代远距离教育》2005,(3):61-63,37

随着网络通信和多媒体计算机的发展,虚拟现实技术作为一种高新技术在远程教育中发挥着重要的作用,本文从虚拟现实技术的含义、构成要素、工作原理出发,着重研究虚拟现实技术的特征、在远程教育中的作用,并论述了虚拟现实技术与远程教育的结合点,对虚拟现实在远程教育中占据着重要的地位进行充分论证。  相似文献   

基于.NET的教务管理系统设计与开发     

杨立力  李秀英 《教育技术导刊》2011,10(3)

为实现学枝教务管理的系统化、规范化、自动化,笔者采用VB.net结合SQL Server数据库进行系统设计,从系统的功能模块分析到具体功能的代码实现都进行了详实的论述.基于本技术设计的项目开发过程简洁、结构清晰.  相似文献   

基于SPOC的翻转课堂模式在留学生汉语教学中应用探究     

杨立力 《滁州职业技术学院学报》2021,(1):85-88

基于SPOC的翻转课堂教学在疫情期间为留学生的汉语教学提供了新模式,一方面解决了长期网课所带来的沟通缺失问题,另一面在给学生学习自由与选择权后,再解决其学习中存在的问题,提升了留学生汉语学习的兴趣与效率。基于SPOC平台设计翻转课堂的教学中教学模式的构建、学生学习共同体的组建、情景式游戏学习资源的开发、全程多元的评价机制都是提升翻转课堂教学质量的关键。  相似文献   

建构主义教学设计中学习策略的应用     

杨立力 《黑龙江科技信息》2009,(16):137-137

教学设计在教学过程中起着主导的作用,教学设计的质量直接影响着教学效果,通过阐述建构主义学习理论的基础,引出在建构主义理论指导下的以“学”为中心的教学系统设计原则,进而论述了建构主义教学系统设计中学习者的学习策略应用的问题。  相似文献