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通过对崇文、丰台、西城、燕山、海淀等区社区居民及其相关社区教育机构的问卷调查统计,分析了首都市民终身学习的社会现状,探索出了首都市民终身学习的基本规律,提出提供首都市民终身学习支持服务的有关对策性建议。 相似文献
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樊文春 《北京广播电视大学学报》2009,(4):33-35
中央广播电视大学基于网络个性化辅导平台的推出,彻底打破了师资力量不均衡制约系统发展的瓶颈。电大教育教学由此为基点真正实现了个性化、民主化和多元化的开放教育教学格局,是一次真正触及“人本”关怀的理念革新。学生在平台空间上构建自己的学习王国,根据学习需要选择适合自己的教学资源和教育服务,实现了学习的个性化和多元化的和谐统一。学生自主学习热情得到激痔.成耕感撂高.学习动力增强.形成永恒可转缔学习力. 相似文献
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