"双一流"视域下地方高校学科建设策略探究     

沈乃丰 《吉林省教育学院学报》2019,35(4):10-13

"双一流"建设战略给地方高校学科建设改革发展带来难得机遇和巨大挑战,地方高校应扎根地方,服务区域经济社会发展需求,立足特色,依托优势学科,寻求技术应用突破,以国家实施"双一流"建设战略为发展契机,重塑使命,分层次、分阶段打造学科生态系统,以"引育学科人才和强化学科管理"为抓手,推进学校学科整体水平的快速提升,力争早日实现进入"双一流"建设行列的发展目标。  相似文献   

"双一流"视域下高校学科建设绩效评价创新研究     

沈乃丰 《吉林省教育学院学报》2020,36(9):112-116

如何加快推进学科建设绩效评价这一指挥棒的改革创新成为当前高校改革发展重点探讨的话题。本文以高校自身为评价主体,探讨了在"双一流"建设新形势下,应该如何回归和呼应学科建设的本真问题,建立起新时期高校学科建设绩效评价"历史分析、综合分析、职能分析、美誉度分析和价值引领"的基本原则,创新构建了高校学科建设绩效评价指标体系,并就如何组织实施绩效评价给出了策略性建议,以图实现"以评促建""以评促改",进而激发学科发展的内生动力,推动高校学科建设实现跨越式发展。  相似文献   

浅议高等教育应注重培养大学生的思考力     

沈乃丰  胡纵宇 《科学与管理》2011,(3):51-53

本文首先提出了高等教育应该培养什么样的人，接着探讨了怎样培养具备思考力的人，最后文章对高等教育的核心问题进行了思考。  相似文献   

学科引领 数字赋能：高校一体化推进教育科技人才发展路径研究     

沈乃丰  胡纵宇  刘芫健  杨立军 《中国高校科技》2024,(1):83-89

教育科技人才一体化发展是当前高等教育领域的重要命题。高校应抓牢学科建设这个交叉汇聚点,深刻把握一体化推进教育科技人才发展的着力方向,加快数字转型赋能,善用一体化推进的数字力量,打造融合联动格局,构建学科建设生态体系,筑牢一体化推进教育科技人才发展的学科基础,聚焦关键领域厚植数字沃土,立足特色优势学科专业全面提升人才自主培养质量、加强主攻方向的有组织科研、提升融合联动发展治理效能,推动教育科技人才一体化高质量发展。  相似文献   

数字化赋能：高校治理效能提升路径研究     

沈乃丰  刘芫健  胡纵宇 《中国电化教育》2023,(7):69-77

数字化时代为高校充分利用数字技术提升治理能力与效能提供了良好的机遇。该研究结合“双一流”建设的时代背景，探讨了数字化变革在高校治理中的应然作为，分析了高校治理中数字化改革的现实困境，然后从顶层设计、智慧校园、管理服务、科学决策、数权监管等多个层面分别给出数字化提升高校治理效能的可行路径，旨在为高校数字化提升治理效能提供理论指导与实践借鉴。  相似文献