论网络文学的影响和价值     

杨立军 《陕西广播电视大学学报》2011,13(4):47-50

随着数码技术及万维网的广泛应用,网络文学迅猛发展并迅速融进社会生活,在写作题材、表现主题、创作手法、文学语言、文学价值等文学活动要素方面对传统文学产生了一系列深刻的影响,使文学的写作题材更加多样化,创作主体更加平民化,创作目的更加非功利性,甚至使文学价值理念在价值取向上向虚拟现实变迁,在价值尺度上向个人会心转换。  相似文献   

从广播电视大学到开放大学：深刻的教育变革   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨立军 《陕西广播电视大学学报》2011,13(2):11-14

《纲要》明确提出＂办好开放大学＂,这对广播电视大学的持续发展至关重要,对国家终身教育体系和学习型社会的构建影响深远。广播电视大学三十多年的办学历史,实际就是向着建设具有中国特色现代远程开放大学的目标而积极探索的奋斗历程。但是从广播电视大学到开放大学,绝对不是简单的＂翻牌＂,而是一场深刻、复杂的教育变革,不仅要争取解决办学体制、办学自主权等外部制约因素,而且要克服自身在队伍、资源、机制等方面存在的不适应,还要积极应对学历教育、非学历教育市场激烈竞争的严峻挑战。  相似文献   

Effect of Mn and Ni on microstructure and impact toughness of submerged arc weld metals     

杨立军  王会超  张智  张津  孟宪群  黄世明  白璆熠 《天津大学学报(英文版)》2015,21(6):562-566

The influences of Mn and Ni contents on the impact toughness and microstructure in the weld metals of high strength low alloy steels were studied. The objective of this study was to determine the optimum composition ranges of Mn and Ni to develop welding consumables with better resistance to cold cracking. The results indicated that Mn and Ni had considerable effect on the microstructure of weld metal, and both Mn and Ni promoted acicular ferrite at the expense of proeutectoid ferrite and ferrite side plates. Varying Ni content influenced the Charpy impact energy, the extent of which depended on Mn content. Based on the properties and impact resistance, the optimum levels of Mn and Ni were suggested to be 0.6%—0.9%,, and 2.5%—3.5%, respectively. Additions beyond this limit promoted the formation of segregation structures and other microstructural features, which may be detrimental to weld metal toughness.  相似文献   

论我国高等学历继续教育的质量与发展趋势     

杨立军  张亮 《继续教育》2015,(8)

随着国家构建终身教育体系、学习型社会以及建设人力资源强国战略的深入实施,继续教育得到空前重视,进入了快速发展阶段。抓住深化教育领域综合改革的新机遇,高等学历继续教育必须破解体制机制等发展障碍,加快解决质量不高的问题。适应经济社会发展的需要,高等学历继续教育将呈现出从教育边缘领域进入核心领域、从以专科为主转向以本科为主、办学机制普遍实行“宽进严出”、以网络技术为主要手段不断融合、以混合式教学为主导教学模式、面向行业办学成为主要方向等发展趋势。  相似文献   

以现代信息技术引领电大教育转型发展     

杨立军 《山东电大学报》2015,(1)

现代信息技术与教育的深度融合,是教育改革发展的重要方向和必然趋势.作为专门运用信息技术开展远程开放教育的广播电视大学,在实现向开放大学的战略转型过程中,必须高度重视教育技术创新,抓住移动互联网和智能手机快速发展的机遇,积极开发和应用手机智能远程教育新技术,抢占现代远程教育技术制高点,形成核心竞争力.  相似文献   

开放大学教育质量保证体系建设研究     

杨立军 《成人教育》2015,(12):21-25

走以质量提升为核心的内涵式发展道路,是高等教育科学发展的必由之路.广播电视大学在向开放大学转型发展的过程中,要从开放大学的定位和实际出发,以系统论和全面质量管理等理论为指导,总结借鉴国外开放大学的经验,抓住培养目标、质量标准、课程资源、过程控制、保障措施、监控手段等核心要素,解决好质量观、现代大学制度建设、教育信息化建设、师资队伍建设、办学组织体系建设等关键问题,建设具有开放大学特点的教育质量保证体系.  相似文献   

浅谈高校图书馆考核与测评     

杨立军 《中国科技纵横》2010,(13):87-87

考核测评的良好运用对图书馆的建设、发展起到了关键作用，建立一套科学合理的考核体系，确定考核目标、科学评价，将有利于图书馆事业的发展。本文就考核测评的目的、原则、方法、内容等问题进行了探讨。  相似文献   

强化教学创新意识培养学生创新能力     

杨立军  赵智锋  李娟 《内江科技》2007,28(2):144-144,129

本文从对创新的新认识出发,论述了构建教学过程新体系,一要更新教学观念,二要充实教学内容,三要创新教学方法,这样才有利于培养学生的创新能力.  相似文献   

什么影响了大学生的教育收获?——基于校内追踪的实证研究     

杨立军  韩晓玲 《复旦教育论坛》2014,(6)

基于CCSS调查的南京某工科高校本科生四年的追踪数据,利用多层线性分析技术,构建了大学生教育收获的发展模型,探讨了影响大学生教育收获的因素。研究发现,第一,大学生教育收获发展中存在性别和城乡差异,但相对于学习投入指标和教育过程诊断指标,性别和城乡因素作用较小;第二,学习投入指标和教育过程诊断指标对教育收获及其变化均有显著正向作用,但作用程度不一,均可以解释教育总收获个体间截距变异的50%和斜率变异的30%以上,其中学业挑战度和向学/厌学指标对教育收获的作用最大,甚至可以解释斜率变异的75%以上;第三,学习投入指标和教育过程诊断指标对个体的知识收获、能力收获以及价值观收获及其变化也具有显著正向作用,作用程度也不一。基于此,本研究建议要善用学生个体特征因素的影响、强化学生教育过程因素的影响以及注重成熟理论的作用,以提高大学生的教育收获。  相似文献   

探析新形势下加强煤矿企业基层党建工作策略     

杨立军 《灌篮》2021,(1)

新时期的煤矿企业,在面对严峻市场竞争压力的同时,也逐步加大了转型发展力度。在企业内部管理工作中,基层党建工作是其重要组成部分。新时期的基层党建工作,面临和发展机遇与挑战共存的局面。本文结合煤矿企业基层党建中的问题,提出了相应的创新工作策略。以期给相关工作者带来一定的启示。  相似文献