高中毕业生中高分学生群体身体形态的研究     

杨兆春  姚明焰  王洪哉 《沈阳体育学院学报》2005,24(4):84-85

我国历年高考均有大批高分学生被各重点院校录取。研究采用人体测试方法,选取北京师范大学2003年录取的2000余名新生为研究对象,进行了9项身体形态指标的测试和研究,得出高分学生群体在心、智高度发展的基础上其身体形态的发育特征和发展状况,以引起学校和社会关注,并为学校体育教学改革提供参考。  相似文献   

2008年奥运会优秀礼仪引导志愿者选拔培训模式探讨--第21届世界大学生运动会的启示     

姚明焰  王洪哉 《体育文化导刊》2006,(4):39-40

在奥运会的各项仪式活动和比赛过程中,礼仪引导员志愿者不仅承担着各种形式的礼仪和引导任务,其形象、言谈举止、文化素养等具有突出影响力和象征意义。文章采用文献资料法,借鉴第21届世界大学生运动会的实践经验,对2008奥运礼仪引导志愿者的意义、人数、选拔对象、选拔方式及培训的内容和组织形式等进行探讨,旨在为即将启动的2008奥运礼仪引导志愿者的招募、选拔和培训工作提供参考。  相似文献   

运动队技术状态持续效用的理论解析     

王洪哉  刘华 《北京体育大学学报》2011,34(1):132-135

通过分析现有的文献,提出了运动队技术状态概念,对技术状态的内涵和特征进行了分析。认为运动队技术状态是运动队比赛获胜的源泉,阐述了运动队比赛获胜的微观机理,并从创新能力、训练能力、竞赛能力和运动队成长方面分析了运动队技术状态与运动队比赛获胜之间的关系,认为技术状态是一个动态的循环过程,通过运动队技术状态的优化提升,才能保证运动队获得持续的比赛胜利。  相似文献   

运动队技术状态属性的内涵、结构及其相互作用关系     

王洪哉 《北京体育大学学报》2009,(6)

运动队技术状态由技术存量、技术结构、技术分布、技术水平和技术交流五种属性决定,通过对其特征分析认为,运动队技术状态表现为运动队拥有技术状况和利用技术状况两个层面;属性间相互作用并非是内涵、结构简单的加总,体现了静与动、量与质的结合;运动队技术属性的转化会引起运动队技术状态的进一步转化,只有配置合理才能转变为运动队的竞赛优势。  相似文献   

对体育教育中审美心理的探讨   总被引：12，自引：0，他引：12  

王洪哉  姚明焰 《北京体育大学学报》2001,24(3):315-317

体育已成为现代人类生活必不可少的重要内容 ,它的发展日趋完美。体育中蕴涵了丰富的美学因素 ,同时伴随着审美心理过程的发生 ,因此体育教育与审美心理在艺术规律和发展规律上密切相关 ,相互包容。建立良好的审美心理趋向 ,可以促使我们在体育教学中从审美的角度优化教学 ,提高技术、战术和体育艺术水平 ;与此同时我们通过体育教育从心理的角度培养审美素质 ,开发审美心理潜能 ,逐步形成体育审美心理的发展方向  相似文献