加强环境教育实现化学分析实验绿色化     

罗明辉  饶恒  熊劲芳 《大学教育科学》2002,(3):61-62

提出了加强课堂环境教育 ,改革实验内容 ,以及推行实验微型化和争取实验室废水的零排放。  相似文献   

竞技健美操新旧规则演变趋势分析     

罗明辉 《赣南师范学院学报》2010,31(3):102-104

通过对新版FIG国际体操联合会2009-2012竞技健美操竞赛规则与2005-2008竞技健美操竞赛规则进行分析研究,阐述竞技健美操规则内容的演变,揭示当今竞技健美操运动在新规则更新下,将会出现的发展趋势.从而让大家更好的理解新规则,促进竞技健美操运动的发展.  相似文献   

系列研究性实验设计及其可行性研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

黄杉生  王霞  罗明辉  张正奇  熊劲芳 《大学教育科学》1999,(4)

目前工科化学本科专业的教学计划中,分析化学及分析化学实验是必修课程。然而,分析化学课程教学体系和教学内容,特别是实验教学体系和内容,已沿用多年。期间虽经数次改革,但无大的改观。安排的实验大多为一些原理验证性实验。验证性实验虽然在帮助学生深入理解现代仪器分析机理方面有着重要作用,但实验过程中,学生的主动性差,不能适应新时期的教学要求。如何在有限的时间内让学生学到更多更新的知识,这是我们必须解决的问题。鉴于上述原因,我们针对工科化学专业学生设计能力较强,而接触论文较少的情况,对分析化学课程实验教学内…  相似文献   

参与式教学在分析化学教学中的应     

罗明辉  曹霞  饶宏 《大学教育科学》1999,(4)

一、学生参与课堂教学学生参与课堂教学,即分阶段、有准备地让学生参加部分教学内容的讲授。在分析化学教学中,我们采取了这样几种形式：１．将全班分成几个小组,每个小组讲解某个章节,让所有学生都参与教学。通常是５～８人为一组,每个人都写讲稿,经大家讨论后,推举１～２人上台讲解。讲完以后,以答辩的形式,让同学们提出问题,由该小组的同学给予回答。参加过讲解的同学都说,他们对自己参与讲解过的内容,不论是理解的深度还是广度,都是以前被动听课时所不能比拟的。有些学生对于自己未参与讲解的那部分内容,觉得还是听老师讲…  相似文献   

定性化学分析实验教学方法新探     

罗明辉  尹郁芝 《大学教育科学》1997,(2)

现代科学技术的发展不仅拓宽了分析化学的应用领域，而且为分析化学提供了崭新的方法和手段。作为分析化学重要组成部分的定性分析化学，近年来亦发生了引人注目的变化：计算机技术的应用使物理分析法和化学分析法相互交融；新的分析设备和技术的问世又使定性分析变得更简捷、更为准确。定性化学分析是分析化学的基础，是一门实践性非常强的课，不仅需要坚实的理论知识作指导，更需要严格操作实践的锻炼，只有这样，才能真正体会其原理，掌握其方法，获得分析问题和解决问题的能力，以便将来更好地运用现代分析手段，发展并创造新的分析方法…  相似文献   

高师体育专业健美操教学体系改革与创新     

涂运玉  罗明辉  刘霞 《体育世界》2007,(2):63-65

通过调查分析当前健美操教学现状,就课程知识结构、教学内容、实践教学以及课程的考试与评价等方面改革提出了建议:知识结构改革应将健美操项目内容与环节组成一个系统;内容改革可加强时尚健身项目内容的学习深度,遵循以人为本的原则建立适用的内容体系;实践教学着重培养学生自主创新能力;考试、评价应以育人为主,重视实际运用能力。  相似文献   

全国健美操锦标赛院校组六人操的调研     

罗明辉  涂运玉 《赣南师范学院学报》2007,28(3):103-105

通过对“海旅杯”2005年全国健美操锦标赛院校六人操项目比赛的调查、分析院校组竞技健美操的现状.认为在今后训练中,教练员一方面要熟透竞赛规则,了解世界动态,积累充足的信息量;另一方面,要在训练中努力提高运动员专项身体素质,促进运动员健美操意识的形成.  相似文献   

高校健美操课堂教学与课外训练一体化模式研究   总被引：4，自引：2，他引：2  

涂运玉  魏华  罗明辉 《河北体育学院学报》2009,23(3):49-50,53

从分析目前高校健美操课堂教学现状出发,结合健美操专业教学改革需求,对高校健美操课堂教学与课外训练一体化模式做了较详细的探讨,旨在提高高校健美操教育教学质量,提高学生的专业综合能力。  相似文献   

从实际出发推进工科化学实验教学体系改革   总被引：1，自引：0，他引：1  

柴雅琴  蔡炳新  罗明辉  汪秋安  陈贻文 《大学教育科学》1999,(4)

根据２１世纪我国社会主义现代化建设对人才全面素质的要求,结合我院国家工科基础（化学）课程教学基地建设的具体实际,我们对理、工兼顾的化学实验课程体系、内容和教材进行了改革,以配合理、工兼顾的化学课程体系、内容和教材的改革。　　一、在调研基础上,转变实验教学的观念　　实验教学体系的改革是人才培养模式改革的一部分,改革成功与否,在一定程度上取决于教育思想与教育观念的转变。转变教育思想与教育观念,要有一个过程。要缩短这一过程,就要求我们解放思想,加强调查研究。为此,我们于１９９７年６月由分管教学和实验管…  相似文献   

与众不同的他——以形传神,写活人物     

罗明辉 《小学教学参考》2013,(28)

教学设想 本次习作的主要任务:理解细腻、生动的肖像描写对表现人物形象的重要作用;掌握人物的肖像描写方法;学会仔细观察身边人物的外貌并进行具体细腻的描写.教学中,首先以"抓小偷"为切入点,通过对已学课文中精彩范例的深入品读,让学生认识到成功的人物形象的塑造离不开对外貌的描写.其次,让学生欣赏精彩的外貌描写片段,引导学生在朗读、比较中感受成功的人物外貌描写.在欣赏的基础上,教师要引导学生掌握人物外貌描写的要领,并总结方法,突出人物的个性,在以后的学习与生活中养成自觉地、仔细地观察身边的人和物的好习惯.  相似文献