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1.
文明城市创建是一个动态的、长期的过程.惠州在创建全国文明城市过程中积累了许多宝贵经验,要巩固提升创建成果,必须认真总结经验,进一步建立健全文明城市建设的长效机制,主要是科学发展的体制机制、健全的领导机制和责任制度、完善的宣传教育机制、可持续的动力机制和有效的监督约束机制.要以更开阔的全球视野不断升华惠民之州,不断提升惠州城市文明程度.  相似文献   
2.
学习型社会是人类社会进步的产物, 有其历史发展的必然性。研究学习型社会及其形成的根源, 对于增强成人教育工作者的责任感与使命感, 推动全社会的成人学习实践运动的发展, 具有重要的现实指导意义  相似文献   
3.
提高高等职业教育质量的路径分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
经过30年的发展,我国高等职业教育已经占据我国高等教育事业的半壁江山。但是,我国高等职业教育大发展走的是"重规模,轻质量"之路,教育质量存在着诸多问题不容忽视。本文拟在学校工作的层面,就提高高等职业教育质量的路径进行分析。  相似文献   
4.
高职院校发展已初具规模,为社会经济发展做出了贡献,但高职院校办学定位和发展存在不少问题.必须明确高职院校办学定位的必要性,突出办学特色,加强法规建设,实行"订单教育"、产学合作教育、工学交替等多种培养模式,确保我国高职教育又好又快发展.  相似文献   
5.
随着网络远程开放教育的快速发展与普及 ,远离主办院校物理校园的校外学习中心在远程教学支持服务中的质量保障和人文关怀的双重作用日渐凸显 ,创建适应数字化生态学习环境的网上服务与管理平台 ,使之成为连结远程学习者与“母校”之间的桥梁和纽带 ,发挥教学资源集散中心和学习交流中心的作用 ,为学员提供持续学习的精神动力 ,是提升远程教育办学水平的重要一环。  相似文献   
6.
随着互联网的普及,远程教育已成为我国教育体系的一个非常重要的组成部分.在实现高等教育大众化和建设学习型社会中发挥着不可替代的作用.如何合理利用远程教育,促进成人函授教育可持续性发展,是地方高校成人教育面临的新课题.  相似文献   
7.
肖福玲 《教育导刊》2009,(11):51-53
我国高职教育在发展过程中,主要存在着办学定位有趋同化、同质化的倾向,没有突出应用型、技能型人才的培养,职业教育经费严重短缺,教师队伍整体素质偏低等问题。要解决这些问题,首要的是进行正确的定位,把握市场的需求,做到“高”与“职”并重,“产”与“学”结合;要走产学结合办学之路,在专科层次的技术应用型人才、技能型人才的培养上树立自己的优势和核心竞争力。办出自身特色;要加大高职教育的投入,建立相对稳定的多元的经费投入渠道;要建设一支素质高、结构优、能力强、专兼结合的复合化“双师型”师资队伍。  相似文献   
8.
当前要加强高职院校学习型基层党组织建设,必须着力解决好固本强基工作问题、理顺党建工作与行政工作同步问题、处理好个人目标与党组织目标同步问题、处理好个人目标与党组织目标同步问题、处理好教工支部和学生支部学习同步问题、处理好学与用问题、处理好督学与考核等六大问题。  相似文献   
9.
网络环境下高校德育实效性初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
网络技术的迅速发展对高校德育实施的方式、手段提出了新的要求, 利用网络技术加强高校德育的实效性是高校德育面临的一项新课题  相似文献   
10.
高等职业教育课程建设存在的问题与改革路径   总被引:2,自引:0,他引:2  
高等职业教育的课程建设是高等职业教育发展的核心任务和重要支撑。当前,我国高等职业教育课程建设在课程体系、课程设置、课程编制等方面存在一些问题。面对这些问题,转变观念,从教学法规上严格管理,坚持走高等职业教育课程改革之路,是我国在新的发展形势下发展高等职业教育的必然选择。  相似文献   
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