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两年制高职数控技术应用专业的实训效果,事关培养技能型紧缺人才质量.在有限的时间内,集中一个典型工种及其操作系统培养学生的操作技能,是一种有效的教学途径. 相似文献
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邢美峰 《包头职业技术学院学报》2010,11(1):4-5
数控机床电气系统中抗干扰设计非常重要,这一问题直接影响到数控机床工作的稳定性和可靠性。针对数控机床电气系统中常见的干扰源形式,分析抗干扰的实施方法和技术手段。 相似文献
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邢美峰 《包头职业技术学院学报》2014,(4):7-10
德国职业教育的目标是培养学生的职业行动能力,包括专业能力、社会能力和个人能力,使学生的专业能力与人际沟通能力相结合,具备应对职业调整要求的灵活性,具备公共生活环境中负有责任感的行为能力,为职业进修与继续再教育打好基础。分析德国职业教育行动导向的教学策略和思想,提出培养学生指向当今和未来职业行动能力,对正在探索中的我国职业教育课程改革有着启示和借鉴意义。 相似文献
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项目教学就是让老师与学生一起进行完整项目的工作,从而达到教学的目的。这是一种新型的引导教学模式,在整个教学的过程中,不仅可以充分发挥教师的主导作用,还能够突出学生的主体作用。通过整个项目的工作,学生不仅了解到具体工作的全部流程,还能够将课本知识还原到实践当中,锻炼了自身的动手能力。本文就项目教学法在数控加工技术课程中的应用进行了阐述。 相似文献
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邢美峰 《包头职业技术学院学报》2009,10(3):35-37
高职数控技术专业课程体系改革是专业建设改革的核心。分析课程体系存在的问题,提出基础性课程应进行有机整合、专业课程的内容要体现职业性、考核和质量评估体现能力培养、课程的设置突出以就业为导向等课程体系改革思路,进而达到改革课程体系,加快专业发展的目的。 相似文献
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