结合地方经济探索太阳能光伏产业高技能人才的培养     

吴尘  陈伟元  陆春妹 《长春教育学院学报》2014,(1):67-68

在对苏州地区太阳能光伏产业发展状况及高技能人才需求状况进行分析和阐述的基础上,提出了光伏高技能人才的四大主要工作岗位,探索了高职太阳能光伏专业高技能人才培养方案：以就业岗位为导向,以光伏实验实训基地开展人才培养以及深度地校企合作,从而为地方经济建设培养急需的生产、建设、管理、服务的高技能人才。  相似文献   

依托实训基地的高职微电子专业人才培养模式探索与实践     

吴尘  陈伟元 《苏州市职业大学学报》2013,(3):72-74

微电子技术专业在专业建设中,紧紧围绕半导体行业核心工作岗位,以就业为导向,依托校内外实训基地,构建校企合作的人才培养模式．通过校内外实训基地的融合,推进教学改革,提高学生的专业实践能力,探索学生到校外实训基地带薪顶岗实训,工学交替,提高人才培养质量,增强学生就业竞争力,实现多方共赢．  相似文献   

基于省工程中心的光伏发电高技能人才培养新模式的研究     

祁春清  索迹  陈伟元 《现代技能开发》2014,(2):158-160

光伏发电产业是近年来发展最为迅速的新兴产业,需要大量的光伏发电高技能人才来满足日益增长的市场需求。本文从高技能人才培养模式出发,提出了依托省工程中心的光伏发电高技能人才培养新模式探索高技能人才培养的新途径。  相似文献   

基于区域产业优势的高职微电子专业教学改革初探     

陈伟元  吴尘 《职业技术》2010,(1):66-67

苏南地区是中国重要的微电子产业基地。分析苏南地区的集成电路产业特点,基于本地区在集成电路制造、封装测试行业明显的产业优势,提出高职微电子技术专业人才的重点培养方向,并构建校企合作模式的应用型高职人才培养模式。  相似文献   

深化产学研合作 多渠道培养高技能应用型人才——以苏州市职业大学电子信息工程系为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

祁春清  索迹  陈伟元 《苏州市职业大学学报》2012,23(4):88-90

产学研合作教育,必须从制订教学标准开始,促进多方共赢．因此,在办学思路上,可以拓展专业教学指导委员会的职能,将专业打造成科研技术服务的基地,与企业进行深层次合作,引进企业人才培养方案和理念,打违高技能人才培养基地．另外,还可以改革实践教学,以培养高技能学生为出发点,优化实践教学体系,如积极推动学生暑期专业社会实践,改革毕业设计等．  相似文献   

关于提升电子类高技能人才实践创新能力的几点思考     

祁春清  索迹  陈伟元  陆春妹 《教育教学论坛》2013,(26)

电子类专业人才培养方案已经构建了较为科学的实践教学体系,然而区域经济社会发展和产业转型升级对高技能人才实践创新能力提出了更高的要求,探讨提升高技能人才的实践创新能力培养具有现实意义。实践环境的较高要求、混编教学团队的建设为提升学生实践创新能力提供保障。实践证明,这些举措符合高技能人才实践创新能力的培养。  相似文献   

高职微电子技术专业实验室的构建     

陈伟元  吴清鑫  吴尘  金小华 《实验室研究与探索》2012,31(7):227-229

高职微电子专业实验室建设普遍面临因投入过大而无法实施的困境。基于工作岗位和人才培养目标的分析,提出了与核心工作岗位培养相适应,自建与企业共建相结合的微电子专业实验室的建设目标和建设方案,实施效果较显著。  相似文献