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北京市幼儿园新入职教师网络研修项目，以“培养幼儿园新入职教师保育教育实践能力”为目标，设计开发模块化网络课程，开展线上与现场互动研修，设立双导师制、基于自主学习与实践的作业制度，形成了有益于幼儿教师专业发展的混合学习和研修实践共同体，创建了富有成效的混合式教师研修特色课程。本文结合项目实践，分析了混合式教师研修模式的课程规划和教学制度安排、多元交互及动态课程生成机制、基于课程建构的网络学习社区的特点，以期对探索互联网支持的教师教育和教师网络研修提供实践借鉴。 相似文献
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北京开放大学建设的价值取向和基本思路 总被引：1，自引：0，他引：1
高勤丽 《北京广播电视大学学报》2011,(4):3-10
开放大学是上世纪60年代在世界范围内普遍兴起的、从事远程开放高等教育的一类新型高等教育机构。作为一种独特的大学模式,开放大学一般具有教育对象开放、学习制度开放、办学模式和人才培养模式开放等开放性特征,将远程教育作为主要教育活动,推进信息技术在教育中的应用和教学创新,是一种能够同时实现扩大规模、保障质量和降低成本,同时实现规模培养和个性化服务的优化的大学模式。本文结合北京开放大学的建设,论述了开放大学建设的价值取向和北京开放大学建设对于首都的特殊意义。并在此基础上,讨论了＂十二五＂时期北京开放大学建设的基本思路和保障措施。 相似文献
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高勤丽 《北京广播电视大学学报》2006,(3):36-36
在北京市教育科学“十一五”规划2006年度课题的申报工作中,北京广播电视大学闫拓时教授主持申报的《北京市远程高等教育的发展定位与资源整合》,经专家组和北京市教育科学规划领导小组审批,被立为2006年度高等教育研究重点课题。北京电大科研课题被立为北京市教育科学“十一五 相似文献
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高勤丽 《北京广播电视大学学报》2008,(4):F0003-F0003
2008年10月19日至22日,由联合国教科文组织、国际远程教育理事会、中国联合国教科文组织全国委员会、上海市教育委员会、上海远程教育集团和上海电视大学主办的,由英联邦学习共同体、亚洲开放大学协会、全球远程教育大学协会等支持协办的“2008世界开放与远程教育论坛”在上海如期举行,参加论坛的有来自五大洲的47个国家的122名开放大学的校（院）长,共计400余名代表。 相似文献
5.
高勤丽 《北京广播电视大学学报》2000,(2):15-18
诗是卓越地运用语言的艺术,诗的魅力正是语言的魅力。作为传达情感的艺术符号系统,语言既是诗美的形式,又是诗意的载体。对语言的创造性使用在诗歌中得到至为充分和完善的展示。诗歌语言从意识的深层结构到形式的外部结构,都是情性的流泻。情性勃动,情意宣泄,诗歌语言便作为情感和生命的一种存在方式而生发存现。 相似文献
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开放教育课程学习资源包建设的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究旨在通过对开放教育课程学习资源包建设的各方参与者进行调查,以更好地了解终端用户的实际特点和需求。本研究采用了内容分析法、问卷法和访谈法,分析了计算机组成原理和建筑材料两门课程的特点及其资源,学习者特征,学习者具备的媒体设备、对媒体呈现方式的偏好,被调查者对所设计多媒体光盘的反馈等,在此基础上提出了学习资源包建设的具体建议。 相似文献
7.
本研究从宏观和微观两个层面,对北京电大系统现代远程开放教育的网络教学进行了比较全面的考察.既通过数据的对比、分析,考察了电大现代远程开放教育办学规模、招生专业、办学系统的变化;又深入到电大网络教学的内部,研究了电大网络教学目前常用的五种教学形式--网络资源点播、网上直播课堂、E-mail教学、BBS讨论和网上小组讨论的使用情况、影响因素和应用规律以及学生对这五种教学形式的了解、参与程度和基本的评价. 相似文献
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高勤丽 《北京广播电视大学学报》2014,(4):F0003-F0003
正北京开放大学与北京市小学数学特级教师吴正宪及其团队合作,研制开发了"北京市小学数学教师网络研修课程",以传播儿童数学教育理念与教学实践策略为主线,帮助农村教师提高教学实践能力。受北京市教委委托先后举办6期研修班,5330名京郊农村基层教师先后参加了在线学习。目前该课程已经成为广受基层学校和教师欢迎、市区教育行政部门信赖的在职教师远程学习课程。 相似文献
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高勤丽 《北京广播电视大学学报》2006,(4):44-46
《北京广播电视大学学报》创刊以来,对学校的学科建设和发展,对教学和科研工作的推动,对科研人才的发现和培养,对师资队伍学术水平的提升,起到了重要作用。但《学报》的建设和发展仍然面临着很多问题和困难。本文从找准定位,办出特色;贴近教学、科研,搭建学术交流和研讨的平台;进一步规范办刊,提高质量;强化编辑职责,调整运行机制四个方面,讨论了《学报》进一步建设和发展的思路与策略。 相似文献
10.
高勤丽 《北京广播电视大学学报》2006,(3):48-48
在北京市哲学社会科学“十一五”规划2006年度课题的申报工作中，北京广播电视大学李艳博士主持申报的《论农村义务教育的制度选择——义务教育制度下农村职业教育合理性研究》课题，经专家组评审，北京市哲学社会规划领导小组审批，被立为2006年度教育学科课题。这是北京广播电视大学近二十年来首次在北京市哲学社会科学规划项目立项的课题。 相似文献