后勤工作的格物致知     

杨木易 《现代企业文化》2009,(23)

后勤工作不是中心,却影响中心;不是大局却影响大局.它是改革发展成果的体现者,是构建和谐社会、和谐环境的重要力量.因此,后勤工作对于中心工作的保障、支持和促进,具有无可替代的作用和功能.  相似文献   

选取学生关注的话题在案例中体验学习     

王金凤  金利  杨木易  田华新 《北京教育(高教版)》2005,(12):47-49

新课程改革中的初中《思想品德》课,强调教师 在教学中要学会开发和利用学生已有的生活经验, 以学生道德认知、道德情感及道德实践水平为基础, 通过调查等方式,选取学生关心的具有教育意义的 现实生活和社会问题为话题,激发学生的学习兴趣, 引导学生进行思考、感悟,帮助学生理解和掌握社会 生活的规范,创造性地体现课程标准的基本要求。下 面两则教学案例,从不同的角度进行了有效的尝试。  相似文献   

向往"黑色"de生命     

杨木易 《全国优秀作文选(高中)》2005,(3)

从未听说过有人向往黑色的生命,因为形容美好人生的词语,多数与丰富多彩、瑰丽缤纷有关,颜色越灿烂越好。金色的阳光般的生命历来为人们所向往,而黑色这种阴沉暗涩的颜色人们惟恐避之不及。黑色象征了时运不济,命运多舛,象征了生命中充满挫折与磨难。历经痛苦与创伤,充斥着艰辛与  相似文献   

物理新课标的探究性学习     

杨木易 《物理教学探讨》2004,22(1):27-27

探究性学习是指 :“学生在教师指导下 ,从自身的生活和社会生活中选择和确定探究专题 ,以类似科学探究的方式主动获取知识和应用知识去解决实际问题的活动方式。通过对实验区师生的调研发现 ,探究性学习一般可按以下步骤去进行研究与探讨。1　调查学生 ,研究学生中存在的问题为  相似文献   

两个电学公式的应用     

杨木易 《中学课程辅导(初三版)》2002,(11):41-41

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冰模板-微波法协同的用于吸附水中Cr(Ⅵ)的生物炭制备     

侯建华  孟臻  胡继娟  杨木易  王小治 《实验技术与管理》2022,(2):151-156

该文采用新鲜含水的豆腐渣为原料,液氮冷冻后的冰为模板,利用微波加热快速制备功能性分级孔生物碳材料,用来吸附水中的重金属铬Cr(Ⅵ).文章探究了不同微波加热时间制备的生物炭的微观结构和化学组成差异,及其对Cr(Ⅵ)吸附的影响.该项研究为吸附水中的Cr(Ⅵ)提供了一种快速、绿色的方法,具有工业化应用的潜在价值.实验过程包括...  相似文献