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基础教育课程改革是一个庞大的系统工程，需要各级政府、教育行政部门、教研部门的大力支持和业务指导，需要学生家长及全社会的理解和配合，更需要学校的广大领导干部、教师倾注极大的热情和付出艰辛的劳动。课改以来，我们从不同的侧面看到了一些可喜的现象和变化，并且 相似文献
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一、原地挥片（一）图示 （二）目的 １．发展腿、髋、躯干和肩带的多环节专门力量。 ２．建立大环节带动小环节的用力顺序感觉。 ３．提高专门协调能力和改进技术。 （三）方法与要求 １．在身体充分扭紧姿势下开始发力动作，以右腿、右髋的转动为主。 ２．投掷臂充分伸展大幅度摆动。 ３．动作结束时身体左侧形成稳固支撑。 二、仰卧扩胸 （一）图示（二）目的１．发展胸部和肩带的专门力量。２．加强肩带的柔韧性。（三）方法与要求１．必须直臂完成练习。２．下摆铃片时应尽量放松，拉长胸部和肩带肌群。３．当放到最低点时立即胸带臂快… 相似文献
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黄玉萍 《岳阳职业技术学院学报》2002,17(2):55-56
面临新时期带来的新挑战,给职校学生思想教育工作也带来了新课题,要使思想教育工作做深、做细、收到实效,必须探讨和研究学生思想教育工作的新方法、新途径。 相似文献
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“让语文走进生活，在生活中学习语文。”一直以来，我总是有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。 相似文献
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高中学生正处在从少年向青年的过渡阶段，他们的思维能力、观察能力、想像力和创造力都有了明显的发展，在学习中表现出极强的求知欲，他们不再满足于传统、被动的“满堂灌”讲授和机械式记忆，而往往是积极地提出一些问题，追根究底，深入钻研和探讨。在教学中我深切地体会到，高中地理教学必须注重教学方法的改革，只有这样才能真正减轻学生的负担，提高教学质量。我在教学中从认识论、心理学和地理学科的综合性、区域性等特点出发，有目的地对学生创造性思维能力的培养做了探索和尝试，取得了较好的效果。现谈谈几点体会。一、加强教学的… 相似文献
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