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1.
寻真先生《真的是超出了吗?——与胡孚琛先生商榷》一文中,以其一己之见评述龙虎丹法,并力指胡先生立论不当,谓:“胡孚琛先生所谓的三家四派之法,其实质并未超出陈撄宁先生所研究之范畴,且不识丹道之原理,一味巧立名目,叠床架屋,只能使学者坠入迷雾之中”。可惜全文读罢,反使学人有迷雾重重、槛外人语之感,令人如鲠在喉,不吐不快。 相似文献
2.
张大为 《天津体育学院学报》2001,16(2):67-69
提出了建立我国体育文献保障体系的构想，对体育文献保障体系的内涵、体育文献保障体系的建设务件以及体育文献保障体系的框架等进行了论述。同时时体育文献保障体系的论证、规划、协作与立项等问题提出了建议。 相似文献
3.
4.
<正> 一、技术创新是加快经济发展的必然选择 当今世界,科技发展日新月异,知识经济已现端倪。科学技术从来没有象现在这样引起人们的重视,“科学技术是第一生产力”的思想深入人心,加快经济发展必须依靠科学技术已成为共识。但是也要看到,如何依靠科技,如何确立科技在经济建设中的关键地位、决定性作用,在认识上和实践中并不一致,经济相对落后地区不少人认为发展知识经济,搞技术创新是遥远的事,可望不可及。因 相似文献
5.
加快网络化进程促进图书馆发展 总被引：3，自引：0，他引：3
论述了加强图书馆网络化的意义，指出应加速构建图书馆网络，大力开发和利用网络信息资源，以适应信息时代的要求。 相似文献
6.
为了保证体育《课程标准》的有效实施，中小学在体育教学过程中，需要制订明确的体育教学水平计划、单元教学计划与学时教学计划，来指导体育课堂教学，其中符合课标精神的体育单元教学计划，对指导体育课堂教学显得尤其重要。虽然提供现成的教学计划，不利于基层体育教师创造性的发挥，但目前中小学体育教师的素质，还未能达到《课程标准》要求的高度。所以，各学校有必要集教研指导部门，学科骨干和一线教师等多方力量，制订出具有学校特色的、符合课标精神的体育单元教学计划，有利于体育教师将课标精神渗透在教学过程之中。 相似文献
7.
8.
9.
马樊博为 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(6)
昨(zuo)天是周(zhou)五,我和同伴(ban)照(zhao)常(chang)到各(ge)班检(jian)查(cha)红领(ling)巾佩(pei)戴(dai)和班级卫生情(qing)况(kuang)。 相似文献
10.
透析奥林匹克文化的地缘传播 总被引：1，自引：0，他引：1
奥林匹克文化是跨民族、跨地区、跨制度的全球文化。从地缘的角度分析奥林匹克文化传播,提出“文化源———文化极———文化区”的传播模式,并从历届奥运会主办城市的地域分布特点来分析奥林匹克文化的地缘空间现象和传播动态,预测奥林匹克文化地缘传播趋势。 相似文献