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对提高我馆读者整体服务水平的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
吴志德 《大学图书情报学刊》1995,(2):44-45,50
按照省教委及省高校图工委的要求，我馆于1991年进行了两次自测自评和一次专家评估。从评估结果来看，在办馆条件和科学管理方面取得了较好成绩，但在履行教育和情报两个职能方面做得还不够好，主要表现在读者服务整体水平不高。对于这个问题，我们进行过认真总结，全面分析，认为影响读者整体服务水平不高的因素，即有办馆条件方面的限制，又有自身工作做得不够的方面，概括起来，主要存在以下几个方面的问题。 相似文献
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高校本科教学评估与图书馆文献资源建设 总被引：28，自引：2，他引：26
吴志德 《大学图书情报学刊》2005,23(5):21-23
文章从教育部本科教学水平评估指标要求出发,对当前我国高校图书馆文献资源建设存在的问题进行了客观分析,探讨了高校图书馆文献资源建设的对策与发展目标. 相似文献
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吴志德 《新课程导学(上)》2012,(21)
《全日制义务教育语文课程标准》对于词语的教学各个学段都有明确的阶段要求.评价建议中也要求根据各学段的目标,考查学生在词句理解等方面的表现.但综观现在的阅读教学,我们已经很难看到词语训练了,尤其在一些公开课或观摩课上,更是寻不到词语教学的踪迹.究其原因是因为词语教学最不易出彩,所以许多老师对词语总抱着避而远之的态度.即使在常态课中也大多还是老一套:"认读一理解一巩固"三步曲.长此以往,就导致了学生对词语的学习兴趣不高、效率低下的恶性循环.在新课程指引下,如何进行词语教学,使其变得生动有趣呢?为此我作了如下尝试. 相似文献
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新课程标准指出要重视让学生关注大自然。教师要引导学生到大自然中去活动,让他们有更多的机会参与社会实践活动。也就是说,要用综合的、发展的眼光看待语文学习,语文学习的外延等于生活的实践。 相似文献
5.
提高高校馆员素质 增强竞争意识 总被引：5，自引：0，他引：5
吴志德 《大学图书情报学刊》2000,(4):23-24
从网络化在图书馆中的广泛应用,以及图书馆人事制度的改革,阐述了高校馆员的素质问题。 相似文献
6.
探讨对网络时代中出现的同一种文献不同载体的英文二次文献如何进行科学的管理和使用,并针对“分散使用与分散管理”和“集中使用与分散管理”两种新旧管理模式提出自己的观点。 相似文献
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高校图书馆读者心理浅析 总被引：4，自引：0，他引：4
从分析读心理入手,着重论述了满足读需求的必要性,提出了做好读服务工作的具体做法。 相似文献
8.
从对信息弱势群体的认识和特征入手,提出了图书馆基于该群体的信息服务对策,包括平等观念下的人性化服务、科技文化下乡和知识援助以及新生信息弱势群体的信息服务等三个层面。 相似文献
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