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【教学内容】人教版一年级下册。【教学目标】1.用数学的眼光来观察生活中的事物,体会生活中处处充满规律。2.运用规律的特性,进行正确、合理的推理,体会运用规律的价值。3.初步渗透"符号化"意识,感悟数学思想方法。【教学过程】一、创设情境,"规律图"感悟 相似文献
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对称是中学数学的重要概念之一,平面几何、立体几何、解析几何以及其它数学分支中都有十分广泛的用途。基于此,教师在实际教学过程中有意识地培养学生良好的"对称观"和"对称感",不但可以加深学生对数学概念及其相关知识的领会,而且也能培养学生思维的灵活性、发散性与广阔性,使学生形成良好的思维品质,增强分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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在新课改背景下的高中美术鉴赏课教学中,老师如何教和学生如何学都对这门课的长远发展起着重要作用。只有教学相长,教与学相得益彰,才能使这门课程的教学活动得以更好地开展。 相似文献
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比照高校培养创新性高素质人才的目标要求,我校根据实际情况,对电气信息类学生实践与创新能力的培养进行了相关的研究,特别是在把强电与弱电相结合,分层培养电气与信息相融合的综合应用型人才与校内与校外相结合,实习提高学生的专业工程能力与素质等方面进行探索,通过近几年的教学实践表明该方式取得了较好的效果。 相似文献
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一、情境导入,展开教学师:小朋友们,今天是敏敏的生日。妈妈首先来到了童装柜准备买一套服装送给敏敏,请你帮忙参考一下,选择一件上衣和一条裤子共有几种方法?同时,用你自己喜欢的方法在纸上表示出来。 相似文献
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国家对人才需求标准发生变化后,高校必须围绕思想政治教育工作形成新主张。理性审视社会主义发展视域下高校思想政治教育的主要成果,针对既往经验和成就成为高校创新的枷锁、应对时代瞬息万变发展之势能力不足、工作模式缺乏多样性、以人为本人才教育核心战略作用发挥受限四个突出问题,设计和实施新工作策略。具体来说,一要基于社会主义发展史构建“四个自信”教育新模式,二要深层次和全面化变革工作观念,三要构建完善的线上和线下混合式教学模式,创建集民主—开放—创新—研究—学习为一体教学新体系。 相似文献
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困境与破局——基于手机出版的数字作品版权保护透析 总被引:1,自引:0,他引:1
建构在手机媒体上的手机出版(包括手机音乐、手机游戏、手机动漫和手机阅读)作为一种全新的出版业态,自问世以来,发展非常迅猛,一直保持高速增长。据统计,我国手机出版总收入规模从2006年的约80亿元达到2010年的349.8亿元,一直占据着 相似文献
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夏向阳 《教学月刊(小学版)》2014,(9)
正学习材料是学生解决数学问题、获得数学知识、提高数学能力的基本载体,是学生感受数学与生活的联系、体验数学价值的重要资源。但是在日常的课堂教学中,我们经常可以看到,有的教师不注意学习材料的选择,所用的学习材料的典型性、启发性不够,影响了学生知识的获得和能力的发展;有的教师尽管对教材提供的材料进行了重新处理或另外选择,但原有的教学目标却没有达成;还有的教师尽管选择了较合适的学习材料,但学习材 相似文献