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笔者结合自身学校的网络途径以及学区平台优势,在英语学科教研过程中构筑的三种网络途径,并举例论证如何通过这三种网络途径实现以网促研、以网促教的目的,同时阐述如何通过学区网络平台加强联校的一些构想与尝试。 相似文献
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吕紫绡 《中学语文(读写新空间)》2004,(17)
【案例描述】《米洛斯的维纳斯》是一篇关于美学的文章,学生粗看后,觉得到处都是难以理解的句子,一时不知所云。于是我先让学生自己质疑。1、粗读课文,请同学们边读边找出比较难理解的句子。经过几个同学的发言,我发现问题主要集中在以下几个句子: 相似文献
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2002年,笔者参与了教育部＂十五＂规划重点课题＂网络教学的设计与评价研究＂课题的研究。结合自身的教学实践,笔者对＂网络环境下英语课堂学习模式与评价方法＂进行了两年多的探索,取得了初步的成果,并对具体教学起到了较大的促进作用。 相似文献
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本文从英语教学的组织实施方法入手,指出学生在教师的引导下,可以通过课堂的问题情境、合作互动,以及学习后的自我反思,切身体验英语语言的魅力,学会用英语思维并进行沟通,从而有计划、有步骤地提高大学英语的教学效率。 相似文献
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The ambiguities of vocabulary and structure,which are hard for English learners to recognize and understand,are the two main reasons for ambiguity in English sentences.This paper mainly discusses the phenomena and the causes of English ambiguity,and attempts to find out elementary ways of discriminating and avoiding ambiguity. 相似文献
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随着网络技术和短视频行业的迅速发展,网红直播带货成为一种新兴的带货方式.但在网红直播带货过程中,出现了数据造假、产品质量得不到保证以及套娃消费等急需得到解决的问题.研究建议品牌在进行网红直播带货时注意明晰自身责任、保证产品质量、提高品牌的美誉度,加强对主播的业务能力的培养.以促进网红直播带货的良性发展. 相似文献
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随着科技日新月异的发展,学生的学习主阵地迎来了翻转式的变革。学校课堂教学经历了由PPT课堂到一对一数字网络课堂、再到电子白板课堂、一直到目前的智慧教室课堂的变革。本文对述智慧教室的优势以及"Smart"小学高年段英语教学模式的运用进行了探讨。 相似文献