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1.
韩国的职业教育政策分析 总被引：3，自引：0，他引：3
国际教育信息跟踪与研究课题组 《天津市教科院学报》2004,(2):31-32
韩国国土狭小,人口稠密(9.9万平方公里的土地上,拥有4 30 0多万人口)。多年来她在发展国内经济、提高人民生活水平方面并不完全依赖其自然资源:虽然海岸线漫长,但她的主要产业却不是渔业;相对高的森林覆盖率也无法促进韩国工业产业的发展;而人力资源的发展却日益成为韩国经济发 相似文献
2.
第一次世界大战时,意大利发表中立宣言,中立选择有其深刻原因:战前意大利同其两个最为重要的劲敌法奥之间的关系发生根本性转变,意法关系由高度紧张走向缓和并趋于稳定,而意奥之间暂时冷却的深刻矛盾渐渐暴露出来,意奥关系至战前已相当紧张;焦利蒂时代的“平衡政策”是中立选择的依据。战时意大利政府决策的转变,新政府期望通过战争谋求强国身份和分享战争果实,将意大利带入其难以负担的世界大战。 相似文献
3.
东北师范大学信息传播与管理学院年研究生学术研讨会筹备组 《图书情报工作》2002,(6)
继1998年、2000年“我们的未来”(中科院文献情报中心主办)、“我们的使命”(中科院文献情报中心等6家联合主办)全国图书馆学情报学研究生学术研讨会后,东北师范大学信息传播与管理学院定于2002年9月13-15日在长春举办“我们的思考——2002年全国图书馆学情报学研究生学术研讨会”。 相似文献
4.
2002年中国新闻学研究回顾 总被引：5，自引：1，他引：4
复旦大学信息与传播研究中心 《新闻大学》2003,(2):3-12
本文在浏览中国新闻学部分核心期刊的基础上,试图对2002年中国新闻学研究的焦点、热点及部分主要观点作一个简单的勾勒。 2002年中国正式成为世贸组织的一员。如果说2000年有关WTO和新闻传播业的文章还未全面铺开,2001年,全球化还仅仅是作为新闻学研究背景的引入,那么经济全球化及加入WTO则已完全成为了2002年新闻学研究的核心和焦点,并促使媒介经济研究持续升温,这两类文章成为各新闻 相似文献
5.
6.
信息产业“十五”发展扫描 总被引：3，自引：0，他引：3
全国信息产业工作会议于月～日在北京召开。这次会议按照党的十五届五中全会和中央经济工作会议精神 总结了“九五”工作 安排了“十五”计划 部署了年任务。 会上 信息产业部吴基传部长作了题为《把握历史机遇 迎接新的挑战 实现我国信息产业“十五”更大跨越》工作报告 吕新奎副部长作《关于信息产业“十五”计划纲要的说明》。《报告》和《说明》从总体上描绘了世纪初我国信息产业发展的概貌 勾勒出信息产业实现跨越式发展的基本框架。现将其要点摘登如下。——编者 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2001,(3):11-16
全国信息产业工作会议于 2月 16～ 17日在北京召开。这次会议按照党的十五届五中全会和中央经济工作会议精神，总结了“九五”工作，安排了“十五”计划，部署了 2001年任务。 会上，信息产业部吴基传部长作了题为《把握历史机遇，迎接新的挑战，实现我国信息产业“十五”更大跨越》工作报告，吕新奎副部长作《关于信息产业“十五”计划纲要的说明》。《报告》和《说明》从总体上描绘了 21世纪初我国信息产业发展的概貌，勾勒出信息产业实现跨越式发展的基本框架。现将其要点摘登如下。 ——编者 “十五”期间信息产业发展的目标和任务 “… 相似文献
7.
《苏州市职业大学学报》编辑部 《苏州市职业大学学报》2023,(4):F0003-F0003
《苏州市职业大学学报》热忱欢迎具有创新性、学术性、应用性的高水平论文,尤其是契合“院校研究”“职教论坛”“智能制造”栏目,聚焦科技前沿和教育热点的学术论文。本刊发布2024年选题计划,欢迎新老作者有针对性地开展研究,踊跃撰稿、投稿。院校研究栏目选题计划:1.围绕高等职业院校内涵式高质量发展的选题,包含职业本科院校建设思路、方法的研究,“双高计划”院校继续发展和提升的研究等。 相似文献
8.
《苏州市职业大学学报》编辑部 《苏州市职业大学学报》2022,(4):F0003-F0003
《苏州市职业大学学报》热忱欢迎具有创新性、学术性、应用性的高水平论文,尤其欢迎契合“院校研究”“职教论坛”“智能制造”栏目,聚焦教育热点和科技前沿的学术论文。本刊发布2023年选题计划,欢迎新老作者有针对性地开展研究,踊跃撰稿、投稿。 相似文献
9.
黑龙江大学信息管理学院 《图书馆建设》2008,(6)
2008年6月4日,黑龙江大学信息管理学院邀请南京大学信息管理系首席学科带头人、博士生导师、中国社会科学研究评价中心副主任、中国社会科学引文索引（CSSCI）的主要设计者与研发者苏薪宁教授。南京大学信息管理系主任、博士生导师、中国科技情报学会常务理事、国内知名竞争情报研究专家沈固朝教授在阳光讲坛作了一场高水平的学术报告。 相似文献
10.
成都科技大学 《学位与研究生教育》1987,(2):8-10
我院自1978年恢复研究生招生以来,在加强横向联系、发挥整体优势,联合培养研究生方面作了一些探索。实践证明,加强横向联系有利于改善办学条件,提高研究生培养质量;有利于各部门取长补短,共同得益,因而它具有强大的生命力。为了争取横向联合的主动性,我们的作法是:有目的地深入研究某业务部门在某一方面存在的科学技术问题,进行广泛的调查研究和科学中肯的分析,提出解决问题的具体方案和途径,在占有充分材料后向有关业 相似文献