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党的二十大报告指出,推进理论创新首先要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,即做到必须坚持“人民至上,自信自立,守正创新,问题导向,系统观念,胸怀天下”。高校要立足新的历史方位,深入学习贯彻党的二十大精神,尤其是把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓,以“六个必须坚持”融入思政课教学,助推学生成长,不断促进高校思政课教学提质增效。 相似文献
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柴源 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(3)
今天是妈妈的生日。我想送给她一份特殊的礼物--她的画像。我先画她的眼睛。妈妈的眼睛是慈祥的。当老师表扬了我,当我取得了进步,当我做错了事又改正,当我帮助别人时,妈妈就慈祥地看着我。 然后,我画妈妈的嘴。我不会忘记妈 妈的嘴。当我 相似文献
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基于对国内外校长领导力研究的文献梳理和对北京市五位高中校长的深度访谈,探索校长建立良性“校长-学生关系”的影响因素并提出对策建议。良性“校长-学生关系”包含情感连接和合作关系两个主题,不仅有助于提升学生的学术与个人成就,也能有效促进学校的整体发展。校长的职业经历与学校外部环境因素成为影响“校长-学生关系”良性发展的两个主要方面。校长可通过主动融入的方式与学生建立多维连接,进而在学校育人文化建设中成就良性“校长-学生关系”。 相似文献
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以整合技术接受模型为理论基础,以西安航空学院的学生为对象开展问卷调查,分析读者对大学图书馆电子书阅读器借阅服务的使用行为、行为意愿及其影响因素.研究结果发现,绩效期望、努力期望与社会影响是其行为意愿的主要影响因素.最后建议从社群推广、有用性、易用性、完善辅助体系等方面改进电子书阅读器借阅服务. 相似文献