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白亚峰 《陕西教育学院学报》2008,24(3):122-124
在传播学研究中,媒体和受众的关系一直以来都受到学者们广泛的关注。通过对过去经典研究的梳理,可以发现受众观念经历了从“被动的受众”到“主动的受众”的变化。近年来的一些传播事例也表明,随着网络的成熟,传受之间的关系发生了根本的变化,“受众中心”替代了“传者中心”,受众地位得到了充分的尊重,受众的传播权利也得到了很大的提升。 相似文献
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摘要：任务型教学在基础教育英语课程改革中起了很大的作用,但是随着教学改革的深入,任务型教学法暴露了越来越多的问题。本文从教师、学生、教学资源、任务质量四方面分析了任务型教学在基础教育英语课程改革中遇到的问题和障碍,并提出自己的建议,以期与同行商榷。 相似文献
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1959年,爱德华·霍尔在《无声的语言》一书中指出:文化即交流。今天,大众媒介已实现了信息的远距离快速传输,卫星通讯技术的发展和普及,使大面积的跨国传播和全球传播成为可能;电脑的发明和电子技术的发展,使人类的文化传播进入了一个全新的、前所未有的网络信息化时代。语言文字二度编码带来的传播误读全球化语境下跨文化传播有赖于各类媒体和各种工具。语言是一种交流的 相似文献
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本文以陕西现代农业科技网为例,通过对科技服务借助互联网平台发展的内容定位和运行模式进行深入分析,发现陕西通过在农业科技服务领域的O2O实践,初步构建了产前、产中、产后的全产业服务链条,以电子商务助推农产品销售的方式完善了农业科技服务的内涵,对推动现代农业发展具有显著的促进作用。但目前的运作方式也暴露出一些不足,如果要深入推进农业科技服务的O2O实践,还需在引入市场化主体和商业运作模式上进行不断的探索。 相似文献
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