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1.
为了适应国家教育改革和人才培养模式的创新,我们在神经外科教学中采取多元法教学方式,并探讨虚拟人在神经外科教学中作用。我们发现虚拟人在神经外科教学当中效果良好。主要表现有:①虚拟人教学能动态地展示疾病的发展;②虚拟人教学将理论与实践相结合;③虚拟人教学是主动教学。教学实践也证明,虚拟人使学生活跃了思维,激发了学生主动学习的意愿,有助于学生对神经外科疾病的理解和记忆。  相似文献   
2.
在假定:1)销售量为随机变量;2)销售增长率为随机变量这两种方式下,研究经营风险的变化.结果表明:降低保本销售量、提高销售量和销售稳定性可以有效地降低经营风险.  相似文献   
3.
根据销售量、单位毛利、期间固定成本、债务利息四个因素的不同状态,得到了相应的杠杆系数表达式,并把杠杆系数模型推广为更接近企业实际情况的模型,采用逐步增加变化因素的方法,讨论了三个方案间杠杆系数表达式的内在联系。  相似文献   
4.
杠杆系数、标准差和标准差系数衡量风险的辨析   总被引:2,自引:1,他引:2  
用收益增长率来阐述企业收益的不确定性,发现杠杆作用不仅改变了企业收益增长率的波动范围,而且也改变了企业收益增长率的平均水平,每股收益和销售量的增长率有相同的标准差系数,表明杠杆作用没有改变企业收益增长率的相对风险。  相似文献   
5.
提高高等学校教学质量,必须重视课堂教学环节。为了及时了解教学状态,提高授课质量,我们对98级本科《医用高等数学》的教学作了教学效果评估,并通过回收信息的统计处理使结果量化,让教师了解自己整体的教学水平,以及在哪些方面还存在不足之处。从而明确了提高教学质量的方向和途径,用以指导教师改进教学,充分发挥好教师的主导作用,更好地教书育人。一、资料来源《课堂授课质量评价表》采用的是基础部在期中教学检查中所用的《基础部课堂讲授质量评估表》(参见附表)。为保证测评的质量,提高学生评价的有效性,我们在《医用高等…  相似文献   
6.
2728多侧面研讨数学问题──《中学数学教法研究》自学辅导(五)@蔡韬  相似文献   
7.
蔡韬 《新闻传播》2005,(8):42-42
俗话说“看书先看皮,看报先看题”,“题好一半文”,读者打开报纸,要看什么,先看什么,取决于标题。标题是报纸的“广告、窗口、索引”。可见制作好标题有多重要!有一位老编辑说:“做好一道题,皱脱两撮眉。”足见制题之艰辛。下面就根据工作中的一点体会谈谈如何制作标题。  相似文献   
8.
为了适应国家教育改革和人才培养模式的创新,我们在神经外科教学中采取多元法教学方式,并探讨虚拟人在神经外科教学中作用。我们发现虚拟人在神经外科教学当中效果良好。主要表现有:①虚拟人教学能动态地展示疾病的发展;②虚拟人教学将理论与实践相结合;③虚拟人教学是主动教学。教学实践也证明,虚拟人使学生活跃了思维,激发了学生主动学习的意愿,有助于学生对神经外科疾病的理解和记忆。  相似文献   
9.
蔡韬宝  韩士新 《阅读》2006,(1):24-25
平时,我在班上总喜欢为女生打抱不平,甚至不惜和那些欺负女生的捣蛋鬼打架。因此.我被男生们取了个很不雅的外号——“打架女王”。妈妈也总在我耳边唠叨:“要学得‘淑女’一点,这样疯疯癫癫的,一点儿也不像女孩子。”  相似文献   
10.
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