小学教改有效性的探讨     

贾玉杰 《学子》2014,(15)

正近年来,随着教育的不断改革,小学教改也得到了不断发展。小学教改在一定程度上提高了小学课堂教学效率和小学教育质量,促进了小学生综合素质和能力的全面提高,同时也促进了小学教师观念的转变和科研水平的不断提升。但在小学教改过程中还存在一些问题,需要我们采取相关措施,推进小学教改的顺利开展,提高小学教改的有效性。一、小学教改进程中存在的问题1.形式化的倾向及做法在推进新教改的过程中,出现了形式  相似文献   

谈图书流通中的“死书”现象     

曾照云  贾玉杰 《山东图书馆季刊》1994,(1):24-25

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课改背景下对学生“主动参与”的再认识     

孙海波  谭翠英  贾玉杰 《教育探索》2006,(9):13-14

一、“主动参与”的内涵 目前，国内有些学将“主动参与”看做是学生新的学习方式的一种主要特征或类型。我们认为这是不妥的。学习方式是指学习进行学习以掌握知识技能、发展能力和形成良好社会性品质的方式和形式。而“主动参与”中的参与并不具备方式、形式的特征，它只强调了参与学习活动，并没有指明较具体的参与学习的方式、形式。而与之形成鲜明对照的是，“乐于探究”和“交流与合作”都具备较明确、具体的学习的方式和形式，即学生是通过探究、交流与合作等具体的方式来进行学习的。所以，我们认为“主动参与”不属于学习方式。  相似文献   

堤坝防渗加固技术综述     

贾玉杰 《中国科技信息》2013,(24):60-61

在整个水利工程建设施工过程中,堤坝工程的防渗加固是其中最为核心和关键的组成部分。它不仅是水利工程安全运行的重要质量保障,也是增强建设单位核心竞争力,使其能够在激烈的水利市场竞争中占据一席之地的基础条件和根本保证。本文就我国当前水利堤坝建设中的渗漏情况进行简单的分析和总结,并研究和探讨堤坝防渗加固项目中的技术方法,以期能够不断提高和增强堤坝的防渗质量和水平,确保水利工程的顺利、安全运行。  相似文献   

探究式学习理论在化学教学中的应用与思考   总被引：2，自引：1，他引：2  

孙海波  贾玉杰 《现代中小学教育》2006,(3):33-36

探究式学习理论是当今最先进的学习理论之一,它所倡导的学习方式对在科学教育中培养学生掌握科学方法、科学探究能力、解决问题能力、创新能力等方面具有非常重要的意义。依据探究式学习理论并结合我国中学化学教学实际,提出在具体化学教学中切实落实好探究式学习应注意以下几点:加大宣传力度,使广大教师真正从思想上认识在教学中实施探究式学习的重要意义,从而自觉地学习、探讨探究式学习理论,对探究式学习有清醒的认识,能够在实践中准确而灵活地运用探究方式教学。  相似文献   

从“科学主义、与“人文主义”教育思潮的融合看我国科学教育的未来走向   总被引：1，自引：0，他引：1  

张海波  贾玉杰 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,17(4):18-20

当前,世界各国高度重视科学教育。本文对教育中的两大思潮－“科学主义”与“人文主义”进行剖析、比较,阐明了它们朴素融合的必然性,并在此基础上探讨我国科学教育的未来发展。  相似文献   

当今美国中小学公,私立学校之比较     

孙海波  贾玉杰 《世界教育信息》2000,(11):29-30

美国公立、私立中小学的差异正日益加大。为了深入认识这种差异,美国教育部考察了这两类学校的一些重要方面并予以分析。下面就是一些最新的有关统计结果:1.在学生构成上,公立学校比私立学校更趋于种族多元化。一个多元化的学生群体为促进其相互理  相似文献   

美国学校中的自愿工作者     

孙海波  贾玉杰 《上海教育科研》2001,(8):33-34

目前在美国的学校中正活跃着一支自愿工作者队伍.对于他们的情况,就是美国的一些教育者也不太清楚.最近,美国学者布瑞恩O.布伦特完成了一项有关的详细的研究.他的研究对象是来自美国57所小学的校长及575名自愿工作者.  相似文献   

当今美国中小学公、私立学校之比较   总被引：2，自引：0，他引：2  

孙海波  贾玉杰 《比较教育研究》2001,22(6):47-48

本文据美国教育部的一项调查资料，介绍了美国中小学公立学校与私立学校正在日益加大的十项差异。  相似文献   

当今美国公私立中小学校之比较     

孙海波  贾玉杰 《教师博览》2001,(10)

美国公、私立中小学校的差异正日益加大。为了对此有一个更好的认识,美国教育部考查了两类学校的一些重要方面并分析了它们之间的差异。在学生构成上,公立学校更  相似文献