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基于实证分析,对移动环境下辽宁师范大学师生的阅读需求以及阅读行为进行个体特征的差异分析。研究结果表明,用户阅读行为呈现出零散化、片段式等特点,并且不同性别、年龄段、身份特征以及文化程度的用户在移动阅读目的(Why)、阅读内容(What)、阅读方式(How)等方面存在显著的差异。在此基础上提出图书馆应该细分目标用户群体、提供阅读推荐和导读服务、明确移动阅读服务定位的相关建议。  相似文献   
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论文选择开展移动图书馆服务比较多的北京和上海两大城市,重点调研用户使用移动图书馆服务的使用情况,通过分析用户使用移动图书馆服务的行为,管窥我国移动图书馆服务的开展现状,并对移动图书馆服务的健康、良性发展提出一点思考.  相似文献   
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