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近几年来，技工教育在经历了20余年的发展、壮大、辉煌后，遇到了严峻的挑战。由于高校扩招、初中生源减少等原因，中等职业类学校主体功能暂时失衡，尤其是去年，职业教育和普通高中的招生比例第一次出现倒挂，有的省份职业类学校几乎招不到人。技校生就业率一向在90％以上的苏南地区等招生计划也只完成了60％左右。不可否认，技校教育已经进入一个全面调整期。如何迎难而上，找准定位，寻求新一轮的发展?应该看到，技校教育发展的机遇仍然客观存在。我国加入世贸组织后，产业结构变化，就业结构调整，一些有优势的产业将有新的突破，劳动… 相似文献
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龚永明 《南通职业大学学报》1999,13(2):74-76
从史科学的学科概念,学科范围和内容对《中图法》史料类类目的设置,类集文献的限定和归类进行了探讨。提出类目的设置应既符合学科的知识体系,又有利于文献的类集。 相似文献
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运用多媒体技术进彳孚语文课堂教学可以培养学生的听说读写能力,打破书本的局限,激发学生的学习兴趣。还可以拓宽学生的视野,提高他们的记忆能力,让学生走进动画世界,激发他们的表达欲望。 相似文献
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为增强厂办技工学校在市场经济条件下的生存和发展能力，苏州市由5所厂办技校组成的“苏州企业技工学校教育联合集团”于1997年1月底成立。这在全国尚属首例。加入这个联合集团的苏州市机械技工学校、五二六厂技工学校、苏州长风技工学校、苏州钢铁厂技工学校、苏州冶金机械厂技工学校，都是办学规模不大的“小而全”技校。平均每校在校生o000余人。各技校在招生、组班、教学力量配置和毕业生分配等方面，都存在较大的局限性。既造成教育资源的浪费，又影响教学效益。随着企业改革的深化和当地经济的发展，厂办技校则＼而全”办学模式的弊病… 相似文献
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龚永明 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(3):143-144
“思维定势”在一定程度上已成为提高学生解题能力的一个瓶颈。要解决好这一问题，就需要我们在日常教学过程中掌握学生的心理反应，让学生成为学习的主体。同时，我们要潜心钻研各种教学理论，分析学生由于“思维定势”造成错误的原因，寻求一些切实可行的解决问题的方法，最终真正消除“思维定势”所带来的负面影响。 相似文献
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目前，苏州市共有１７所技工学校、７所技工分校，开设３５个专业、７０个工种，在校生１．８万余人。多年来，苏州技工学校的毕业生多数推荐安排到苏州工业园区、苏州新区工作，就业率保持在９５％以上，其中机电专业毕业生只能满足企业用工需求的三分之一。这些毕业生到企业后，普遍受到用人单位的欢迎，为苏州的经济发展作出了贡献。２００２年，苏州技工学校实际招生８９７２人。比２００１年增加３１６６人，提高５５％；比２０００年增加５４６７人，提高１５６％，达到历年最高峰，列江苏省十三个城市之首。２００３年１月份，苏州市… 相似文献
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当今时代,信息化技术发展速度越来越快,信息系统在企业的运转中处于不可替代的核心位置。要为企业内打造一套严密的、完整的信息系统安全体系,并且使它执行起来具有一定可持续性,使它是可改进的,是企业管理者面临的一个必须慎重考虑的问题。文中,从多项手段、措施结合的角度,阐述了从安全技术、安全管理和安全审计三方面如何最大限度地保障企业信息系统安全。 相似文献