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随着地方高校的扩招,教风、学风建设普遍存在着主体认识不准确、部分教师职业意识淡薄、生源质量下降、教学互动性不够、"实用论"的观点盛行、互联网的冲击等问题。面对教风、学风不良的问题,高校要高度重视,形成全员参与、齐抓共管的良好氛围,从定性和定量两个维度来衡量教风、学风建设,确保高等教育质量。  相似文献   
2.
<正>圆锥曲线综合问题是解析几何的核心内容,是历年高考数学的重要考点之一,也是高考复习备考难突破的难点之一,对于圆锥曲线综合问题,由于题目文字符号多且运算量大,使得学生在解题过程中目标性不强并且方法单一,得分率偏低. 在高考复习备考中,我们希望学生能规范答题格式的同时,更能够跳出问题的本身,得到一般性结论和在解题方法上有所突破,避免由于静止地思考问题带来思维的局限性和片面性. 本文以一道高三模拟题为例,探求其解法和一般性结论的推广.  相似文献   
3.
Euler恒等式π~2/6=1+1/2~2+1/3~2+…经常由中学教师向学生介绍.这个恒等式的证明通常都用到较深的分析工具,如Bernouli多项式、Fourier级数、函数的Taylor展开式等等.不少学完微积分的大学生对这个恒等式也是知其然而不知其所以然.本文用DeMoivre公式和简单不等式给出这个恒等式一个初等证明.  相似文献   
4.
设a,b,c为满足a+b+c=1的正数,则b+c^-a^2+b+c+a^-b^2+c+a+b^-c^2+a≥2。  相似文献   
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