教学应以学为主     

刘凤花 《甘肃教育》2005,(Z1)

新一轮的教学改革,宗旨就是改变学生的学习方式,改变原有的单一被动的学习方式,而转向现代学习方式。新教材的最大特点是站在学生的角度来编写,十分有利于学生学习和对学生能力的培养。作为生物课教师应充分利用好教材,以学生学为主,设计好课堂教学过程。一、激发兴趣,激发学生学习的主动性学生有了学习兴趣,学习活动就不是一种负担,而是一种享受。学生有了愉快的体验,就会越学越想学,学习效果就会事半功倍。在教学时,我利用青少年学生表现力强、好奇心强的特点,精心设计教学过程,激发学生的学习兴趣,培养学生主动学习的能力。例如学习“生…  相似文献   

课堂一问引发的思考     

刘凤花  刘小燕 《现代教育》2003,(17):101-101

《小马过河》是一篇有趣的童话故事，它告诉学生一个道理：无论做什么事，不能光听别人说，而要动脑筋想一想，并亲自去实践，寻求解决问题的办法。教这一课时，在我阐明课文道理后．有同学站起来说：“老师，我有个地方不明白。文中的小马听别人的话，妈妈说它这样做是不对的，可我们以前学过的《我要的是葫芦》那一课，种葫芦的人不听邻居的话，结果也错了，我觉得有点矛盾，到底怎么做才对呢?”  相似文献   

提高学生阅读能力方法谈     

刘凤花 《教育教学论坛》2010,(2)

如何指导学生进行有效的阅读,使学生真正喜欢阅读,学会阅读,提高学生的阅读能力是当前语文教师努力探索的一个课题。本文结合阅读教学实践阐述了在阅读教学过程中指导学生开展阅读,提高学生阅读能力的途径和方法。  相似文献   

真空导入模塑技术在风力发电产业的应用调查与分析     

李英波  李徐东  曹慧英  郭健  刘凤花 《天津职业院校联合学报》2013,15(5):41-44,54

文章简要介绍了十一五期间快速崛起的风电行业,以及风电用复合材料VARTM工艺的背景和基本原理,这项技术的应用情况、材料介绍、工艺过程和发展方向等内容,总结这一技术的现状、问题和未来的发展趋势,以期对于风电行业有点滴的参考和借鉴意义。  相似文献   

教学应以学为主     

刘凤花 《甘肃教育》2005,(1):106-106

新一轮的教学改革，宗旨就是改变学生的学习方式，改变原有的单一被动的学习方式，而转向现代学习方式。新教材的最大特点是站在学生的角度来编写，十分有利于学生学习和对学生能力的培养。作为生物课教师应充分利用好教材，以学生学为主，设计好课堂教学过程。  相似文献   

成语的隐喻认知机制解读     

刘凤花 《现代语文》2008,(1)

本文以成语为研究对象,运用认知语言学的理论,从隐喻机制在成语意义构建中的重要作用入手,以概念隐喻理论中隐喻的系统性为切入点,从语义的层面分析了汉语成语在概念层次上的系统性.  相似文献